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    16．结球甘蓝俗称卷心菜，莲花菜，如图表示发生在该种蔬菜叶片中的某些生理活动，①、②分别代表进出叶片的气体，请据图回答下列问题
    （1）若气体①代表二氧化碳，则该图所示的生理活动是光合作用，气体②是氧气．
    （2）若这种生理活动能为植物生长，细胞分裂等生命活动提供能量，则该生理活动是呼吸作用，气体②是二氧化碳．
    （3）气体①、②进出叶片的通道是叶片表面的气孔
    （4）结球甘蓝外面的叶片一般呈绿色，而叶球里面的叶片大都呈黄白色，由此可推测，与叶绿素的形成有关的条件是A
    A、光   B、温度   C、水分   D、空气．

    分析 植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程．

    解答 解：（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程．若气体①代表二氧化碳，气体②代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用．
    （2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程呼吸作用所释放的能量．
    （3）氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的，气孔是气体进出的门户，它是由一对保卫细胞围成的空腔．
    （4）叶绿素只有在有光的条件下才能形成．结球甘蓝外面的叶片见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而结球甘蓝里面的叶片不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是黄白色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．
    故答案为：（1）光合；氧气；
    （2）呼吸；二氧化碳；
    （3）气孔；
    （4）A．

    点评 绿色植物的光合作用、呼吸作用的有关知识，是初中生物的重点内容，应熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．“绿叶在光下制造有机物”的实验中天竺葵需要提前放到黑暗处一昼夜后才安放在日光中一天以上时间，做实验的目的是（　　）
    A．证明碘液检验的淀粉是叶片在实验过程中制造的
    B．让叶片在实验前能充分吸收氧气
    C．达到做对照实验的目的
    D．证明植物在无光的条件下不能制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．实验题：请将正确答案填写在相应的横线上．
    某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
    （1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
    （2）作出假设：鼠妇适于生活在潮湿的环境中．
    （3）制定计划：
    材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．
    实验设计：在铁盒内一边放上湿土，以横轴中线为界，另一侧放上干土．这样在铁盒就形成了潮湿和干燥两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
    （4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确．
    （5）得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中．
    （6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是将鼠妇放回大自然或放回原处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．有研究资料显示，某地大面积种植转基因农作物后，老鼠绝迹．有专家说，转基因农作物是安全的，某校生物兴趣小组为此决定用普通玉米，转基因玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就这一问题进行研究．
    （1）提出的假设是：转基因农作物对田鼠的生殖能力有（有或没有）影响
    （2）收集一定数量的田鼠，然后在足够大的饲养空间内将田鼠平均分为A、B两组饲养，除生长发育相近，身体正常、饲养环境适宜相同外，还应考虑其他因素也相同．A组饲喂适量普通玉米，B组饲喂等量基因工程玉米
    （3）饲喂几代后，分别统计A、B两组的个体总数
    （4）预测实验结果和结论
    ①若A、B两组的数据有显著差异，则说明转基因农作物对田鼠生殖能力有不利影响②若A、B两组的数据基本相同，则说明转基因农作物对田鼠生殖能力无影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物课外活动小组开展了“植物的光合作用和呼吸作用”的探究实验，步骤如下
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶
    ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中加热，脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．请分析回答：
    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉消耗尽或运走
    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光
    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气（气体），这是植物进行光合作用产生的，伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的
    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的叶绿素
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光
    （6）图一中，A瓶内壁会出现水珠，其中一个重要原因是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎中的导管自下而上运输来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析并回答下列问题（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

    （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置中的叶片．此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料
    （2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗的环境中，其目的是防止植物进行光合作用．
    （3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的
    （4）植物在进行光合作用时，把光能转化为化学能储存在所合成的有机物中，实现了能量的转换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．植物不进行呼吸，动物进行呼吸．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
    （1）图中的6是指的肺静脉，7是指的主动脉．
    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫肺循环；血液由4射出流经7、8至1的途径叫体循环．
    （3）由M到N处，血液成分发生了变化：动脉血变成了静脉血．
    （4）血液流经肺泡由静脉血变成了动脉血．
    （5）在心脏结构中，心房与心室之间的瓣膜是房室瓣，心室与动脉之间的瓣膜是动脉瓣，它们的作用都是防止血液倒流．心脏的瓣膜只能向一个方向打开，这就保证了血液流动的方向只能是C（填字母）
      A．由心室→心房→动脉　　           B．由心室→心房→静脉
      C．由心房→心室→动脉               D．由心房→心室→静脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人的性别决定于下列哪个时期（　　）
    A．青春期B．婴儿出生时C．受精卵形成时D．生殖细胞形成时

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