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【题目】生物体都能繁殖后代,使自己的种族得以延续。 ______

【答案】

【解析】生物个体的生命是有限的,生物通过繁殖能产生一代又一代新的个体,使得种族的生命得以延续

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在比较古老的地层中发掘出了化石,请判断可能是下列哪一类群的动物形成的(  )

A. 鸟类 B. 鱼类 C. 哺乳类 D. 爬行类

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【题目】把动物分成有害动物和有益动物,是以人为中心,只注重了动物的(  )

A. 直接使用价值 B. 间接使用价值

C. 潜在使用价值 D. 科学研究价值

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【题目】植物光合作用和呼吸作用的原理,可以应用于农业生产,从而达到增产的目的。下面是某研究小组在密闭的大棚内,以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答下列问题:

1)由甲图可推知,与M点相比,N点单株光合强度明显减弱,限制番茄单株光合作用强度的外界环境因素最可能是__________。种植密度过大不利于植物进行光合作用,因此栽培农作物时要注意_____

2)种植番茄的密闭大棚内,一昼夜空气中二氧化碳的含量变化如图乙所示,若番茄长期处于图乙所示的环境条件下,其能否正常生长?_____,原因是一昼夜中,密闭大棚内的二氧化碳含量有所_____(增多/不变/减少),有机物得以积累。

3)图乙曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为_____,含有机物最多的点为_____(图中字母表示)。

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【题目】如图是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是(  )

A. 染色体,基因,DNAB. DNA,染色体,基因

C. 染色体,DNA,基因D. DNA,基因,染色体

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【题目】在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是(  )

A. 由于其他动物的入侵 B. 由于地形和气候的变化

C. 为了扩大领地 D. 为了躲避敌害

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是模拟胸廓和膈肌变化的模式图,请据图回答:

1)上图中表示人体吸气过程的是_____

2)图中B表示人的_____,是人体与外界进行_____的场所。

3)在乙图中肋间外肌、膈肌_____,膈的顶部下降,胸廓_____,肺扩张,肺内气压低于外界气压,外界空气进入肺。

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【题目】壮苗先壮根,吸收水分和无机盐的主要部位是(  )

A. 根冠 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 分生区

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【题目】为了消灭蚊子,人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950ppm以下,都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表(第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔,分析错误的是(

生物

杀虫剂含量(ppm

浮游植物

1

浮游动物

10

100

食鱼鸟

1000

A.该湖泊生态系统的浮游植物是生产者,浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者

B.食鱼鸟体内的碳元素最终来源于浮游植物

C.由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减

D.食鱼鸟营养级别最高,杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量

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同步练习册答案