精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时,选取5个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁、戊,分别放入20粒完整有活力的种子,其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子,在不同条件下进行培养,如图,放置一段时间后,你认为:

(1)以上装置中种子能萌发的是乙瓶;
(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择的装置是乙和甲;
(3)丁瓶种子不萌发,说明种子萌发需要充足的空气这一条件,戊瓶种子不萌发的原因是种子已死亡(或种子结构损坏或种子结构不完整);
(4)小组中有些同学认为,节约起见,每个瓶中放一粒种子就够了,你同意这一做法吗?
不同意,理由是数量太少影响实验结论的可靠性.

分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.
(2)分析题干中的图示可知,该小组设置了三组对照实验:甲与乙以水为变量形成一组对照实验,目的是探究水对种子萌发的影响;乙与丙以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响;乙与丁以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响.

解答 解:(1)以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子,因为只有它满足了种子萌发的外界条件:一定的水、充足的空气、适宜的温度.而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发.
(2)本实验中,装置乙可以正常萌发,起到对照作用,其余组为实验组.因为只有装置乙 分别与其他几个装置的变量是惟一的,也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁为对照组.要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量--水分,所以看出水是影响种子萌发的环境条件.
(3)丁加满水,置于25℃的条件下.因此种子与空气不接触,缺少空气(氧气)种子无法呼吸,故丁装置种子不萌发的原因是缺少空气(氧气).种子萌发除了满足一定的外界条件外,种子自身还必须满足:种子是活的,胚是完整的,而且还度过了休眠期的,戊瓶种子不萌发的原因是种子自身原因,即种子已死亡(或种子结构损坏或种子结构不完整).
(4)探究实验一般不能只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题,数量太少影响实验结论的可靠性,而适量选取一定数量的材料可以减少误差.
故答案为:,
(1)乙   
(2)甲、乙   
(3)充足的空气(氧气);种子已死亡(或种子结构损坏或种子结构不完整)
(4)不同意;数量太少影响实验结论的可靠性

点评 解答此类题目的关键是掌握探究实验变量的惟一性,以及种子萌发的外界条件.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.地球上最大的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.海洋生态系统C.生物圈D.草原生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.唐山南湖景色优美,某校生物兴趣小组的同学去调查,发现湖内生活着芦苇、鱼、鸭子、水草.对这些生物共同特征的叙述错误的是(  )
A.都是由细胞构成B.都能自己制造有机物
C.都能进行呼吸D.都能排出体内产生的废物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.食物中的营养物质有糖类、水、无机盐、蛋白质、脂肪、维生素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图A-E示意人体不同的结构层次,下列说法错误的是(  )
A.人体的生长发育是从A--受精卵开始的
B.A通过分裂、生长、分化形成组织--D
C.人的大脑主要由神经组织构成,植物体的输导组织具有运输营养物质的作用
D.人体具有而植物体没有的结构层次是系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在生产实践中,农业技术人员能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果.这种繁殖方式只能是(  )
A.嫁接B.扦插C.组织培养D.种子繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.牙龈经常出血的人,体内可能缺乏的维生素是(  )
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.小肠的结构特点中,与其吸收功能无关的是(  )
A.小肠长约5~6米B.小肠绒毛内有丰富的毛细血管
C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液D.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪项不属于无性生殖(  )
A.用马铃薯块茎来繁殖B.将种子种下去,长出植物体
C.用茎尖来繁殖植物体D.枣树周围地面上冒出许多枣树苗

查看答案和解析>>

同步练习册答案