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【题目】下列四个选项中,能正确表示食物链的是( )
A.阳光←草←兔←鹰
B.草→兔→鹰→分解者
C.草←兔←鹰
D.草→兔→鹰

【答案】D
【解析】A、阳光属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分;
B、食物链不包括分解者;
C、箭头反了,食物链的箭头应该指向消费者;
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系.
故选:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是( )
A.组织
B.细胞
C.器官
D.系统

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【题目】我市某地每年4月有“桃花节”,千亩桃花竞相吐艳美不胜收。下图为桃树各部分结构示意图请据图分析回答

(1)桃花花瓣有多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的______

(2)桃子营养丰富美味可口。图二中①和②构成果实,①主要是由图一中[ ]____发育来的。

(3)呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式:_______________

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【题目】栽花或种庄稼都需要松土,目的是促进根的( )
A.蒸腾作用
B.吸收作用
C.光合作用
D.呼吸作用

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【题目】人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的,显性基因用D表示,隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱,据图一回答:

(1)人的棕眼和蓝眼称为一对____________,其中显性性状是________

(2)第三代6号的基因组成为dd,他的两个d基因分别来自于第二代中的______号和______号。

(3)第一代2号的基因组成为________,第二代5号的基因组成为________

(4)根据二孩政策,第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的______表示,第二代的3号和4号都是棕眼,6号是蓝眼,这种现象称为________

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【题目】玉米是一种雌雄同株的植物,顶部开雄花,表示为,中部开雌花,表示为。科研小组将纯种紫红色玉米植株甲(基因组成:AA)与纯种黄色玉米植株乙(基因组成:aa)进行了如图所示的四组育种实验(箭头代表雄花向雌花传粉过程)。请回答:

1)如图可知玉米的传粉方式为_____(填自花”/“异花)传粉。已知玉米的体细胞有10对染色体,那么花粉粒中精子的染色体有_____条。

2)玉米粒的紫红色与黄色在生物学上属于一对_____性状。经过图示的四组实验后,分别获得四种后代种子①、②、③、④,若将它们种下去,能长成紫红色玉米植株的是种子_____(填序号)

3)选取上述实验后代中的某紫红色玉米粒植株丙,再与黄色玉米粒植株进行杂交,得到后代紫红色玉米粒与黄色玉米粒的比例为238246,则植株丙的基因组成为_____

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【题目】郭沫若先生六十年代初在莆田考察时,曾题下“荔城无处不荔枝”的诗句,感赞莆田荔枝。请根据你对荔枝的了解,并结合所学知识,回答下列问题:

(1)荔枝的叶脉为网状脉,种子的胚有两片子叶,属于被子植物中的_____植物。

(2)AB两图中,与荔枝种子结构类似的图应是_____

(3)填写图中各部分名称:①_______________

(4)为菜豆种于的萌发提供营养的结构是[④]_____,为玉米种子的萌发提供丰富营养的结构是[⑥]_____

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【题目】如图是叶的横切面显微结构模式图。请回答:

(1)图中①是_____,③是_____

(2)图中②和③合称为_____,细胞中含有_____,是植物进行光合作用的主要部位。

(3)结构⑥是_____,其开闭是由_____控制的。

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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,请从生态学角度分析,在落红化作“春泥”的过程中,起决定作用的是(   )

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 水分

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