【题目】已知人类非聋哑与聋哑是一对相对性状,非聋哑受显性基因D控制,聋哑受隐性基因d控制,据图回答:
(1)非聋哑与聋哑这一对相对性状中,显性性状是_____。
(2)据图中标号2和3的基因组成分别是_____,6的性状是_____。
(3)母亲产生的生殖细胞中含有_____条染色体。
(4)这对夫妇生了一个患聋哑病的孩子。遗传学上把这种现象叫做_____。图中这对夫妇所生的子女,患聋哑病的机率是_____。
【答案】非聋哑Dd、dd聋哑23变异25%
【解析】
(1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。(2)非聋哑受显性基因D控制,聋哑受隐性基因d控制,则非聋哑的基因型DD或Dd,聋哑的基因型是dd。(3)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,成单存在,受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。(4)近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加,因此禁止近亲结婚。
(1)(2)人类非聋哑与聋哑是一对相对性状,非聋哑受显性基因D控制,聋哑受隐性基因d控制,遗传图解如图:
。
从遗传图解看出,2的基因型是Dd,3的基因型是dd、5的基因是Dd,6的基因是dd,属于隐性性状聋哑。
(3)亲子代之间染色体的数目是恒定的,人的体细胞染色体数目为23对,也就是46条。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都有减少一半,而且不是任意一半,是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞,所以母亲产生的卵细胞(即生殖细胞)的染色体数目是23条。
(4)这对夫妇生了一个患聋哑病的孩子,体现了亲子代之间在性状上的差异性。因此遗传学上把这种现象叫变异。从遗传图解看出,图中这对夫妇所生的子女,患聋哑病的机率是25%。
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【题目】科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答
(1)科研人员取三支试管,各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂(无二氧化碳时,指示剂呈紫色,随着二氧化碳浓度增加,指示剂会逐渐变为红色、黄色)取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中,并做如下处理(如下图所示)静置5小时后,指示剂颜色的变化如下表所示。
①本实验的实验变量是________。通过对各试管指示剂颜色变化的分析,可得出的结论是________。
②A试管中指示剂呈现紫色,说明该装置中无二氧化碳,原因是________。
③B试管中指示剂呈现黄色,说明该装置中有较多的二氧化碳,原因是________。
(2)科研人员在24小时期间,跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量,实验结果如图所示。
①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的时间点是________。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长,
依据是________。
③分析曲线图上字母代表的各时间点,菠菜一天中在________时间段只进行呼吸作用。
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【题目】近年来,我国中小学积极践行“阳光体育”活动,大课间活动丰富多彩,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。同时,初中学生学业体育测试也越来越规范。下图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图,请据图回答:
(1)体育活动需要氧气和能量。氧气经过扩散作用进入血液,与血液中的________________结合运输到组织细胞。食物经过消化后,主要在______________处被吸收进入血液,最终到组织细胞被氧化分解,为运动提供能量。
(2)青少年如果长时间迷溺上网或手机,就容易使晶状体曲度过大,外界物体反射的光线会落在[ ]_________________的前方,形成近视,应该通过佩戴凹透镜加以矫正。
(3)从反射类型来看,膝跳反射属于非条件反射,请用图中的数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径:________________________________________。
(4)如果⑥受到损伤,膝跳反射和橡皮锤敲击的感觉能正常吗?_____________________________________________。
(5)醉酒司机步履蹒跚,动作迟缓,给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保持愉快心情是心理健康的核心,当遇到挫折而情绪不好时,不宜采取的调节方法是( )
A. 自我封闭与压抑 B. 欣赏轻音乐 C. 与朋友诉说 D. 进行户外运动
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【题目】图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:
(l)甲表示(________)的消化曲线,因为其到了(________)才开始被消化。
(2)丙表示(________)消化曲线,因为其在(________)就开始被消化。
(3)这三种营养物质在(________)中都可以被消化,而在(______)中则都不能被消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图各生物中,相关分析错误的是( )
A. B和D在发育方面的共同特点是变态发育
B. C在生殖和发育的特点是胎生、哺乳
C. A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸,肺和气囊都可以进行气体交换
D. A、B、C、D的共同特点是都为有脊椎动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验室常用马铃薯粉、葡萄糖、琼脂、水来培养酵母菌和霉菌。根据这一特点可以推知酵母菌和霉菌细胞中不可能有( )
A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核
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