【题目】如表各选项中概念间的关系与如图不相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多样性 | 生物种类多样性 | 基因多样性 | 生态系统多样性 |
B | 生物圈 | 农田生态系统 | 农作物 | 水稻 |
C | 种子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 | 菜豆 |
D | 纲 | 目 | 科 | 属 |
A.A
B.B
C.C
D.D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是反射弧的模式图,箭头代表神经冲动传导的方向.请回答下列问题:
(1)当叩击膝盖下的韧带时,①感受刺激,产生神经冲动并沿着②传到脊髓里特定的③ , 由其产生的神经冲动经过④传到⑤引起大腿上相应的肌肉收缩,使小腿突然弹起.
(2)形成痛觉的神经中枢位于 , 这说明脊髓不仅具有反射功能,还具有功能.
(3)“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与有关的反射,这是人类所特有的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“我们从哪里来?”“我们是怎样繁殖和生长发育的?”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释.请分析回答相关问题:
(1)图中A、B两处填入恰当的概念,此概念图表达的信息才更清晰.试分别写出它们所表达的概念:A____、B____.
(2)男性产生精子的器官是____,它还能分泌____,使男性从青春期开始就表现出明显的第二性征.
(3)图中B的形成发生在女性的____内,它通过不断地分裂,分化逐渐发育成胚胎、胎儿.其中,胎儿已具有了人形,能通过____从母体获得营养物质和氧气,同时将废物排出.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分化的叙述,正确的( )
A.细胞分化只是形态和结构的变化
B.已经分化了的细胞不再分裂和生长
C.细胞分化的结果形成了不同的组织
D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是( )
A.黄色;Dd、dd
B.红色;Dd
C.红色;Dd、dd
D.红色和黄色;Dd、dd
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