(4分)材料分析题:
材料一:甲流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。该病毒非常活跃,可由人传染给猪,猪传染给人,也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介。感染者有可能在出现症状前感染其他人,感染后一般在一周、或一周多后发病。
材料二:疾控中心说,目前没有专门针对人类感染猪流感的特效药,通常使用的有4种抗流感药物,但临床显示,这种变异病毒对其中2种具有抗药性。人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,但人感染猪流感是可防、可控、可治的。
(1)由材料可知,甲型H1N1流感病毒是该传染病的 ,根据其主要传播途径来看,它是一种 传染病。
(2)人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,是因为人类通过注射疫苗获得的免疫功能具有特异性;前几天,医生给同学们注射了甲流感疫苗,这属于预防传染病一般措施中的 。
⑴ 病原体 呼吸道
⑵ 保护易感人群
解析试题分析:⑴病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称,其中有细菌、病毒、真菌、原虫、蠕虫以及螨类等,甲型H1N1流感的病原体是病毒,甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒。
⑵从预防传染病流行的角度看,科学家将研制疫苗,使易感人群通过预防接种后获得相应的抵抗力,从而达到预防传染病的目的,属于保护易感人群,当人体注射疫苗后,疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够消灭特定的病原体,这种免疫类型只对特定病原体起作用,属于特异性免疫。
考点:本题考查的是传染病的流行环节和预防措施。
点评:本题以甲型H1N1流感为例,考查了传染病的流行、预防措施,解答此题的关键是掌握相关的基础知识。
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏南京高淳八年级上学期期中测试生物试卷(带解析) 题型:综合题
材料分析题:
材料一:
《达尔文的悲剧》
达尔文是19世纪伟大的生物学家,也是进化论的奠基人。然而在他还没有掌握大自然中生物界的奥秘之前,自己先受到了自然规律的无情惩罚。 1839年,30岁的达尔文与他的表妹爱玛结婚。爱玛是他舅舅的女儿。他们两人从小青梅竹马,感情深厚。但是,谁也没有料到,他们的6个孩子中竟然有3个夭亡。这件事情让达尔文百思不得其解,因为他和爱玛都是健康人,生理上没有什么缺陷,精神也非常正常,为什么生下的孩子却都是如此呢?达尔文到了晚年,在研究植物的生物进化过程时发现,异花传粉的个体比自花传粉的个体,结出的果实又大又多,而且自花传粉的个体非常容易被大自然淘汰。这时,达尔文才恍然大悟:大自然讨厌近亲结婚。达尔文意识到自己婚姻的悲剧在于近亲,所以他把这个深刻的教训写进了自己的论文。
材料二:
科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理,形成了下面的排序图。
请分析材料回答下列问题:
⑴材料一中,从达尔文婚姻的悲剧可以看出, 是预防遗传病发生的有效措施。
⑵达尔文体细胞染色体的组成是材料二中的 图。
⑶若材料二中的排序图表示的是电视剧《鲜花朵朵》中七个女儿父母的染色体组成,假如他们再生一胎,是男孩的可能性为 。
⑷正常人的染色体数目是相对恒定的,这对生命活动的正常进行非常重要。如果人的体细胞中多了或少了一条染色体,可能导致严重的 。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初二第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(4分)材料分析题:
材料一:甲流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。该病毒非常活跃,可由人传染给猪,猪传染给人,也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介。感染者有可能在出现症状前感染其他人,感染后一般在一周、或一周多后发病。
材料二:疾控中心说,目前没有专门针对人类感染猪流感的特效药,通常使用的有4种抗流感药物,但临床显示,这种变异病毒对其中2种具有抗药性。人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,但人感染猪流感是可防、可控、可治的。
(1)由材料可知,甲型H1N1流感病毒是该传染病的 ,根据其主要传播途径来看,它是一种 传染病。
(2)人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,是因为人类通过注射疫苗获得的免疫功能具有特异性;前几天,医生给同学们注射了甲流感疫苗,这属于预防传染病一般措施中的 。
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