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    【题目】某小组同学将调查到的生物进行了归类，他们将蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶分为一类，把兔、鼠和蛙分为一类．他们的归类方法是

    A. 按照陆生和水生划分 B. 按照家畜和家禽划分

    C. 按照空中飞行和陆地奔跑划分 D. 按照形态结构划分

    【答案】D

    【解析】

    试题对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，题干中是根据形态结构划分为脊椎动物和无脊椎动物，故选D。

    练习册系列答案
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    A. 支点作用 B. 杠杆作用 C. 连接作用 D. 动力作用

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    【题目】下课铃响了，同学们匆匆地跑出教室，直奔餐厅。同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。请据图回答问题。

    （1）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔________（填变大或变小），以便进入更多的光线。

    （2）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ]____的折射，在[ ]____上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。

    （3）能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ]_____的振动，刺激了[ ]______内的听觉感受器，并最终在大脑皮层的一定区域产生了听觉。

    （4）看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在_______形成的。

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    【题目】下面的骨哪个属于上肢部分的骨

    A. 趾骨 B. 腓骨 C. 尺骨 D. 股骨

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    【题目】西瓜之所以甘甜可口，主要是细胞的细胞液中含有较多的糖分。西瓜细胞内，指导糖分形成的控制中心以及细胞液的主要来源分别是

    A. 细胞核、液泡 B. 细胞壁、叶绿体

    C. 细胞质、液泡 D. 细胞核、线粒体

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    【题目】如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管______；2号试管______。

    （2）本实验是一组对照实验，变量是______。

    （3）馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似。

    （4）B步骤中的“振荡”相当于口腔中_______的作用。

    （5）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。

    ①将B步骤的两支试管滴加等量的______。

    ②将C步骤中的一支试管放______中，另一支试管放在5℃的水浴中。

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    【题目】下列选项不是运动系统的组成部分的是（ ）

    A．骨 B．关节 C．肌肉 D．神经

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