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    2009年8月以来，整治酒后驾车行为在全国进行。林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作如下图，实验结果如下表：

    测定次数\饮酒量

    A 不饮酒

    B 饮一杯啤酒

    C 饮二瓶啤酒

    第一次

    24.4

    27.2

    48.7

    第二次

    25.5

    29.2

    53.0

    第三次

    25.1

    30.0

    51.3

    测量平均值

    25

    28.8

    51

    注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指夹住直尺时手指所在的位置的刻度值，单位为厘米（cm）。

    请分析回答：
    （1）请帮林子将表中数据转换成条形图。

    （2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越_____，人的反应速度越_____。
    （3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加________来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。
    （1）
    （2）大 慢
    （3）实验对象
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    注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米（cm）
    请分析回答：（1）请帮林子将表中数据转换成条形图．
    （2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越
    大
    大
    ，人的反应速度越
    慢
    慢
    ．
    （3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加
    测量的对象和次数
    测量的对象和次数
    来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．

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    科目：初中生物 来源：2011-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

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    注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米（cm）
    请分析回答：（1）请帮林子将表中数据转换成条形图．
    （2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越______，人的反应速度越______．
    （3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加______来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．

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    注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米（cm）
    请分析回答：（1）请帮林子将表中数据转换成条形图．
    （2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越______，人的反应速度越______．
    （3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加______来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．

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    注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米（cm）
    请分析回答：（1）请帮林子将表中数据转换成条形图．
    （2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越______，人的反应速度越______．
    （3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加______来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．

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    （2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越______，人的反应速度越______．
    （3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加______来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．

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