【题目】人体的所有免疫能力都是生来就有的。(判断对错)
【答案】正确
【解析】人体的三道防线:第一道防线:皮肤和粘膜.阻挡病原体侵入人体,它的分泌物有杀菌作用;呼吸道黏膜上有纤毛能清扫病菌。
第二道防线:体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞(如:白细胞)。杀菌物质中的溶菌酶能破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解。吞噬细胞将病原体吞噬消化。
第三道防线:由免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞)组成。作用:产生抗体,消灭抗原(引起人体产生抗体的物质)
非特异性免疫:是人生来就有的,它不只针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用。如人体第一道防线、第二道防线属于非特异性免疫。
特异性免疫:后天产生的,只针对一种特定的病原体或异物,如人体第三道防线属于特异性免疫。
所以答案是:正确。
【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识,掌握免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定,分为特异性免疫和非特异性免疫.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】庄稼一枝花,全靠肥当家”。下列对这句农谚的理解中不正确的是( )
A. 只要有了“肥”,庄稼就能生长发育好
B. “肥”是指植物所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐
C. 这句农谚强调了“肥”对植物生长发育的重要性
D. 合理施肥,有利于庄稼的生长发育,提高作物产量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近几年来,我国许多地区发生了特大自然灾害,如地震、洪涝、泥石流等。面对天灾无情的同时,也反映出人们在自然灾害面前存在着应急和安全教育的缺失。目前,灾区的防疫、健康教育问题正摆在人们的面前。假如你是一名救灾现场的志愿者,遇到下列现实问题,你会怎样处置
(1)如果发现某人上臂肱动脉受伤出血,应在病人受伤血管的 _____端止血。
(2)给病人服药时,首先要认清非处方药的标志是 _____,然后认真分析药品标签或说明书上的_________,绝不能盲目用药。
(3)对生命垂危的病人,紧急情况下需要进行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小, 逐步恢复呼吸功能。常用的是人工呼吸方法有_______等。
(4)对灾区的饮用水和食物要进行严格消毒。这些做法属于预防传染病措施中的 _______。
(5)参加救援人员在进入灾区前,要提前注射破伤风疫苗,以使机体产生相应的 _______,防止外伤对救援人员造成大的伤害。这种免疫类型为 __免疫。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】皮肤能防止病菌侵入人体,与这种免疫属于同一类型的是( )
A.青霉素过敏反应
B.接种卡介苗预防结核病
C.白细胞清除病原体
D.得过麻疹后不再患麻疹
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲.乙.丙.丁4人的血型各不相同。若用A型血清检查,乙和丁的血液可被凝集;经交叉配血实验,乙只能接受甲的血。据此推测甲.乙.丙.丁4人的血型依次分别是( )
A. A.B.AB.0型 B. O.A.B.AB型
C. O.AB.A.B型 D. O.B.A.AB型
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,主要成因来自于化石燃料的燃烧。低碳生活可以减少化石燃料的燃烧,减少PM2.5的释放。作为中学生,你能为低碳生活做些什么呢?
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