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    我们生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和无边的原野，这是一个充满生机的世界!下列关于人与生物圈的说法中，正确的是

    A．人类要想长期生存下去，必须利用好有益动物，彻底消灭有害动物

    B．生物l}中的各个生态系统互不影响

    C．人类是生物圈中最伟大的生物，有权决定其他生物的生存

    D．生物圈由各种生物及其生存环境构成，它是所有生物共同的家园

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东深圳文汇中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：?????

    社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是：

    A．花盆下的一群鼠妇

    B．花丛中的一群蜜蜂

    C．池塘中的一群青蛙

    D．桑叶上的一群家蚕

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏东台创新学校七年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在我国南方已出现了水葫芦生态污染。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（ ）

    A．生物能适应环境

    B．生物能对环境产生一定的影响

    C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响

    D．生物只能适应环境，对环境没有影响

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏盐城东台许河中学七年级上第二次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于筛管的说法中，不正确的是

    Ａ．木本植物茎中有筛管，筛管分布在靠近树皮的一侧

    Ｂ．筛管是从下向上运输水和无机盐的管道

    Ｃ．水果中贮存有大量的营养物质，这些营养物质是叶进行光合作用制造的有机物通过筛管运来贮存的

    Ｄ．筛管能把叶制造的有机物运到根部及其余地方

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏盐城东台许河中学七年级上第二次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于

    A、环境影响生物

    B、生物影响环境

    C、生物适应环境

    D、环境制约生物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西太原七年级上学期阶段测评（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    多细胞动物体的结构层次可以表示为

    A．细胞→组织→器官→系统→动物体

    B．动物体→器官→组织→细胞

    C．系统→动物体→器官→组织→细胞

    D．细胞→组织→器官→动物体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川邻水中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体受精卵的形成与胚胎发育场所分别是（ ）

    A．输卵管和卵巢

    B．子宫和阴道

    C．子宫和卵巢

    D．输卵管和子宫

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    科目：初中生物 来源：2014-2015广东东莞寮步香中学八年级下学期第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：?????

    下图中，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）

    A．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气， Ⅰ是光合作用

    B．Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水， Ⅰ是呼吸作用

    C．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气， Ⅰ是呼吸作用

    D．Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水， Ⅰ是光合作用

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建漳州立人学校八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下说法正确的是（ ）

    A．酵母菌只能在无氧的环境中生活

    B．45℃时发面效果会明显好于30℃

    C．影响发面的因素中还有面团中氧气的含量

    D．60℃的环境中酵母菌不能生活

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