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【题目】下列正确表示食物链的是(  )

A.阳光→草→兔→狐B.鼠→蛇→鹰

C.小麦→蝗虫→食虫鸟D.草籽←麻雀←鹰

【答案】C

【解析】

在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者,食物链的起始环节是生产者、箭头指向捕食者。

A、食物链描述的是生产者和消费者之间之间的关系,不包括非生物成分,阳光是非生物成分,A错误。

B、食物链描述的是生产者和消费者之间之间的关系,鼠是动物,其起点必须是生产者,B错误。

C、该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者蝗虫、食虫鸟之间的捕食关系,C正确。

D、食物链中的箭头应该指向捕食者,该食物链中把箭头的方向弄反了,D错误。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明从小学一年级到初中,身体长高了很多,他能够由小长大,其根本原因是( )

A.由于细胞分化B.由于细胞分裂

C.由于细胞长大D.细胞的不断分裂和体积的增大

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【题目】下列几种说法不正确的是

A. 煤炭是重要的燃料资源,这些煤炭是由古代的苔藓植物形成的

B. 藻类植物可以检测海域是否发生赤潮现象

C. 苔藓植物可以作为检测空气污染的指示植物

D. 被子植物与人类的衣食住用关系最为密切

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【题目】阅读下面有关甲肝的资料,分析回答下列问题:

甲型病毒性肝炎(简称甲肝)是一种由甲肝病毒引起的急性传染病。我国为高发区,其发病为各型肝炎的首位。甲肝病人或携携带甲肝病毒的人,其粪便里就有甲肝病毒,这些病毒一旦污染了饮水、食物、蔬菜或日常家庭用具等,没有感染过甲肝病毒的健康人,通过饮水和食物等途径,会导致甲肝病毒进入体内而感染。

1)引起甲肝的病原体是___________

2)在传染病流行的三个环节中,甲肝病人或携带甲肝病毒的人属于___________

3)由资料可知,甲肝的传播途径主要是______________________

4)注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法,甲肝疫苗属于___________(填抗原抗体),这种免疫类型属于___________免疫。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不同环境中变色龙的体色不同,下列有关分析错误的是( )

A. 有利于躲避敌害

B. 这是一种保护色

C. 是长期人工选择的结果

D. 是长期自然选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在我们的生活中,或多或少会出现一些情绪问题,下列调节情绪的方法中不恰当的是( )

A. 到操场打球B. 在合适的场所大哭一场

C. 到酒吧大醉一场D. 向好朋友倾诉

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【题目】某生物兴趣小组想探究光照对鼠妇生活的影响,设计如下实验:在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果:

组数

明亮处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴暗处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)该班同学探究的问题是:______?

(2) 某同学建议专门选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?______

(3)为了提高实验结果的可靠性,应对上述实验数据求出______

(4) 若某小组的实验结果和其他小组的都不同,应该______(请填写正确选项的对应字母)

A.承认本组的探究活动已经失败

B.坚持本组的实验结果是正确的

C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据

D.坚持实事求是的科学态度,多次重复实验确认结果

(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量______

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【题目】目前地球上五彩缤纷的植物世界中,进化程度最高的一个植物类群是_____

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【题目】秋天,人或动物在草丛中行走后,身上会挂上一些苍耳带刺的小球一苍耳子。 人或动物在这一过程中所起的作用是

A. 帮助苍耳传播种子(或果实)B. 有利于苍耳的生长

C. 有利于苍耳的变异D. 有利于为苍耳驱赶客虫

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