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    当有毒物抽进入生态系统后，有毒物质在食物链中的传递情况是（　　）
    A、在食物链底层的生物体内有毒物质最多
    B、在食物链中间的生物体内有毒物质最多
    C、生物在食物链中所处的地位最高，体内积存的有毒物质越多
    D、食物链上所有生物体内的有毒物质一样多
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集
    解答：解：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累．在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．所以当有毒物抽进入生态系统后，有毒物质在食物链中的传递情况是C、生物在食物链中所处的地位最高，体内积存的有毒物质越多．
    故选：C．
    点评：解此题的关键是理解掌握生物富集作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    移栽植物应尽量在幼苗期，原因是（　　）
    A、减少水分的散失
    B、防止营养流失
    C、防止植物不适应环境
    D、减少对幼根和根毛的损伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝌蚪在一段时间非常像鱼，这说明（　　）
    A、可能是由鱼发育来的
    B、蝌蚪的妈妈是鱼
    C、两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作临时装片的步骤，正确顺序是（　　）
    A、①②③④⑤⑥
    B、②③⑥④⑤①
    C、④②①③⑤⑥
    D、④①②③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、所有活的细胞都能进行呼吸作用
    B、呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳
    C、呼吸作用只在暗处进行
    D、呼吸作用分解有机物，放出能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（　　）
    ①调节速度快     ②调节速度慢     ③作用的范围广泛    ④作用的部位准确
    ⑤作用的时间短   ⑥作用的时间比较长．
    A、①③⑤B、②④⑥
    C、①③⑥D、①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列两种激素属于拮抗作用的是（　　）
    A、胰高血糖素和胰岛素
    B、生长激素和甲状腺激素
    C、雌激素和孕激素
    D、促甲状腺激素和甲状腺激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俄国著名植物生理学家季米利亚捷夫曾这样写到：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔辉舞”．
    （1）这段文字中的“它”指的是
     
    ，“它”在生态系统中所属的成分是
     
    ．
    （2）“它”是通过
     
    （生理活动）“窃取天火”，养育了地球上的其他生物的．
    （3）请用文字表达式写出“它”“窃取天火”的过程：
     
    ．
    （4）“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔辉舞”所需的能量最终来源于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子的营养物质贮存在（　　）
    A、子叶中B、胚乳中
    C、子叶或胚乳中D、胚芽中

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