分析 (1)植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
(2)无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;
(3)脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.
(4)生物进化系统树如图:
.
(5)图中A表示爬行类、B表示节肢动物、C表示蕨类植物,D表示原始生命.
解答 解:(1)原始生命是在原始海洋中诞生的.原始生命由于营养方式不同,一部分进化成为有叶绿体的能自养的原始藻类,另一部分进化成为没有叶绿体的异养的原始单细胞动物.这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物.该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界.因此,图中A表示爬行类、B表示节肢动物、C表示蕨类植物.
(2)根据脊椎动物的进化历程可知,最早出现的脊椎动物是鱼类,原始鸟类和哺乳类是由爬行类进化而来的;
(3)图中D代表原始生命,它形成于原始海洋;
(4)从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的亲缘关系.
故答案为:(1)爬行类;节肢动物;蕨类植物
(2)鱼类;爬行类;
(3)原始生命;原始海洋;
(4)亲缘关系
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物的进化历程.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 类型 | 家庭(个) | 父母性状 | 子女数(个) | 子女性状 |
| A | 44 | 一方能卷舌,另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌,21人不能卷舌 |
| B | 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌,8人不能卷舌 |
| C | 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对生存一定有利 | B. | 是可遗传的变异 | ||
| C. | 是不可遗传的变异 | D. | 太空环境改变了种子的结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酸雨 | B. | 合理捕捞 | C. | 白色污染 | D. | 雾霾 |
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