Question

（2008?潍坊）以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：

分组/处理	扦插土壤	插条切口	环境相对温度（%）	插条选择	成活率（%）
一组	不消毒	涂硫磺粉	50-85	嫩枝	47
二组	消毒	不处理	50-85	嫩枝	42
三组	消毒	涂硫磺粉	20-30	嫩枝	23
四组	消毒	涂硫磺粉	50-85	嫩枝	10
五组	消毒	涂硫磺粉	50-85	嫩枝	92
环境：15℃-25℃散射光照，杆插数100/组，培养时间3周（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是 减少插条水分散失（或降低蒸腾作用 ． （2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了 保护插条切口，防止病菌感染 ． （3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为 不定根 ． （4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤． （5）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据． 试题答案 练习册答案 在线课程 分析：（1）扦插枝条的选择，应该注意选择较粗，有生活力，带节的枝条，这样易于生根和长芽．为了减少枝条水分的散失，要去掉叶片．为了避免埋入土中的部分腐烂，可以对切口进行适当处理． （2）对照实验注意应该保持唯一变量． （3）记录数据，可以设计表格，便于记录和比较． 解答：解：扦插的枝条，应该选用比较粗壮的新枝，贮存养分较多，易于生根长芽，为了减少水分的散失，可以去掉叶片；硫磺具有杀菌消毒作用，用硫磺处理切口，可以避免埋入土中的部分腐烂；如果探究某一因素对扦插枝条发芽率的影响，可以设计对照实验进行探究，对照实验要求只有一个变量，比如确定土壤是否消毒为变量时，其他条件应该设置相同，如果发芽率有差别，可以推断其影响因素即为该因素；设计适当的表格，可以方便对观察和记录的数据进行比较． 故答案为：（1）减少插条水分散失（或降低蒸腾作用）（1分） （2）保护插条切口，防止病菌感染（1分） （3）不定根（1分） （4）实验步骤：（只要叙述合理即可得分） 第一步：选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理．（2分） 第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论（2分） （5）（2分）（其它合理答案亦可给分） 组别/结果 一组 二组 三组 四组 五组 成活率 死亡率 成活率 点评：对涉及多组的实验题目，同学们注意根据唯一变量原则，确定哪两组可以形成对照实验． 练习册系列答案 绿色成长互动空间决胜中考模拟卷系列答案 随堂检测系列答案 青苹果同步练习册系列答案 小学生学习指导丛书系列答案 课堂小测本系列答案 优秀生数法题解系列答案 亮点激活精编全能大试卷系列答案 成长背囊高效测评单元测试卷系列答案 伴你成长同步辅导与能力训练系列答案 黄冈金牌之路单元月考卷系列答案 年级 高中课程 年级 初中课程 高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！ 高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！ 高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！ 更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>> 相关习题 科目：初中生物 来源： 题型： （2008?潍坊）四川汶川大地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务．下列有关献血和输血的说法中，错误的是（　　） A．一个健康的成年人，一次献血200～300毫升不会影响身体健康 B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能 C．输血时应以输同型血为原则 D．输血时血型不符就会造成血液凝固 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2008?潍坊）图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④～⑤代表相关物质，请据图回答： （1）①②③过程所需的酶是由 唾液腺、肠腺、胰腺 等消化腺分泌的．过程②③发生的主要部位是 小肠 ． （2）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与 胰岛素 的调节作用有直接关系． （3）空气中的⑤在血液中依靠 红细胞 运输． （4）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外，尿的形成过程主要包括 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 和 肾小管的重吸收作用 ． （5）请用箭头和名称表述小腿肌肉细胞产生的④排出体外的途径： ④→毛细血管→下肢静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡毛细血管→肺泡→呼吸道→体外 ． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

Answer 1

分析：（1）扦插枝条的选择，应该注意选择较粗，有生活力，带节的枝条，这样易于生根和长芽．为了减少枝条水分的散失，要去掉叶片．为了避免埋入土中的部分腐烂，可以对切口进行适当处理．
（2）对照实验注意应该保持唯一变量．
（3）记录数据，可以设计表格，便于记录和比较．

解答：解：扦插的枝条，应该选用比较粗壮的新枝，贮存养分较多，易于生根长芽，为了减少水分的散失，可以去掉叶片；硫磺具有杀菌消毒作用，用硫磺处理切口，可以避免埋入土中的部分腐烂；如果探究某一因素对扦插枝条发芽率的影响，可以设计对照实验进行探究，对照实验要求只有一个变量，比如确定土壤是否消毒为变量时，其他条件应该设置相同，如果发芽率有差别，可以推断其影响因素即为该因素；设计适当的表格，可以方便对观察和记录的数据进行比较．
故答案为：（1）减少插条水分散失（或降低蒸腾作用）（1分）
（2）保护插条切口，防止病菌感染（1分）
（3）不定根（1分）
（4）实验步骤：（只要叙述合理即可得分）
第一步：选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理．（2分）
第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论（2分）
（5）（2分）（其它合理答案亦可给分）

组别/结果	一组	二组	三组	四组	五组
成活率
死亡率
成活率

点评：对涉及多组的实验题目，同学们注意根据唯一变量原则，确定哪两组可以形成对照实验．