邵帅同学家中有一棵枣树,在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮,收获时果实反而多而大,对这一现象的解释正确的是 ( )
A.木质部输送给果实更多的水分
B.树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
C.没有受伤的树皮的运输能力更强了
D.木质部运输有机物,损伤树皮不影响果实的发育
科目:初中生物 来源:2015届山东新泰龙廷镇中学初二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞发生的一系列变化.下列叙述错误的是( )
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A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分裂
C.过程③表示细胞癌变 D.过程③表示细胞分化
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科目:初中生物 来源:2015届山东宁津县第二中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳并释放到无机环
境中的生物是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是
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科目:初中生物 来源:2015届山东宁津县第二中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
进化观点分析,动物的保护色是( )
A.环境变化的结果 B.人工选择的结果
C.自然选择的结果 D.动物聪明的表现
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示生物圈中物质循环的过程,甲、乙、丙、丁为生物,请分析回答:(13分)
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(1)写出图中的食物链:____________________。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______________,它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是____________。
(2)图中①②③表示的生理过程分别是_________、_________、__________。
(3)图中甲代表的生物是_________,它们在物质循环中的作用是_______________________。
(4)如果图中的丁大量死亡,图中 的数量会随着减少, 的数量先增加后减少。
(5)乙→丁的过程中,能量流动是通过____________作用进行的。由此可以看出,生态系统内的能量流动是随着_____ ___进行的。
(6)由图可以看出,碳在生态系统中主要是以____ ____形式循环的。
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题
用黄豆生豆芽,一千克黄豆可以生豆芽五千克,在这个过程中,有机物的含量( )。
A.变少 B.变多 C.不变 D.先变多后变少
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题
裸子植物与被子植物的共同特点是( )
①都含有胚乳 ②种子有果皮保护 ③用种子繁殖后代 ④种子中有胚
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题
4位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解,你认为不正确的是( )
A.绿色植物属于生产者 B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C.保护鸟类对人类有益 D.食物链本身就是生态系统
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科目:初中生物 来源:2015届安徽蚌埠第二学期初二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是( )
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A.最先出现的植物类群是甲
B.乙和丙都是由甲进化来的
C.戊最有可能是水生的
D.丁的结构比丙的复杂
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