【题目】下列动物中,学习能力最强的动物是( )
A.黑猩猩
B.蚯蚓
C.羊
D.大山雀
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为部分生物的生殖发育示意图 ,请据图分析回答:
(1)观察图中生物的发育过程,它们都是由_____发育成新个体的。B的幼体与成体在形态结构和生活习性上有明显差异,B的发育过程为______发育。
(2)图C所示生物的生殖方式是______, C与D相比,后者大大提高了后代的成活率。
(3)图C中(____)是胚胎发育的部位;①是_____, 贮存空气,为胚胎发育提供氧气;④的作用是_____。
(4)图D中胎儿发育的主要场所是______。
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【题目】为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;甲图为“迷宫”示意图;乙图为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:
(1)请在乙图中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。_______
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____________行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递_____________的作用。
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越_____________,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。
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【题目】根据下图,回答下列问题
(1)写出图乙中各结构的名称:①____②____③____④____。
(2)骨、关节和____共同构成了人体的运动系统。
(3)在关节的结构中,能把相邻两骨牢固地联系起来的结构是____。
(4)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动____绕____活动,于是躯体就会产生运动。
(5)屈肘时(图甲)肱二头肌处于____状态,肽三头肌处于____状态。
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【题目】如图是女性生殖系统示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中[1]是卵巢排出的卵细胞,它在结构[3]_____中与精子完成受精作用形成受精卵,并逐渐发育成胚胎。
(2)孕妇腹中的胎儿生活在结构[4]_____内的羊水中,通过_____和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。
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【题目】根据资料,分析家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:
(1)家鸽的身体呈____________型,可以减少空气阻力,利于飞行动作。
(2)飞行器官发达:前肢变成了___________,有发达的 ___________,可牵动两翼完成飞行。
(3)鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的____________,可以辅助呼吸。
(4)食物经消化吸收后形成的残渣随粪便及时排出体外,这样可以__________,利于飞行。
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【题目】阅读下列资料,回答下列问题:
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环,来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的呼吸器官是__ ____。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家一级保护动物,它繁殖和哺育后代的方式与人相似,是____________动物(填写动物类群)。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物,它们的体温 ,通过 、 ,提高后代的成活率。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于_________类,飞行器官是____________。它的身体呈 型,可以 。有些骨骼 ,可减轻体重。 上的肌肉发达,牵动两翼完成飞行动作。用 呼吸, 辅助呼吸。
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【题目】连续看书1小时以后,向远处眺望一会儿,可以预防近视,其主要原因是( )
A.使视神经得到休息
B.使视觉中枢得到休息
C.使动眼肌得到休息
D.使睫状体内的肌肉得到休息
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【题目】下图是米勒实验设计的实验装置,请据图回答下列问题。
(1)A内注入的气体是_____、_____和_____等,这是模拟_____的成分,不能有_____。
(2)B内装有_____,并且要不断把它加热。
(3)火花放电模拟的是_____,这主要是为实验提供______。
(4)火花放电后,在活塞处取到的样品中含有的有机物是______,证明了______。
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