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    下图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）       图所示为动物细胞结构，       图

    所示为植物细胞结构。

    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是

    [    ]           、[    ]             和

    [    ]           。

    （3）结构[    ]          能将光能转变成化学

    能，储存在它所制造的有机物中。

    （4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是           ，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做           。

    （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了             ，然后分成完全相同的两份分别进入两个            ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。

    （1）A B　

    （2）④ 细胞壁 　⑥ 叶绿体 ⑧ 液泡

    （3） ⑥ 叶绿体　　

    （4）DNA　 基因

    （5）染色体加倍（或复制）再一分为二 　新细胞　

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为细胞结构示意图，

    （1）、在细胞中能控制物质进出的结构是
    ①细胞膜
    ①细胞膜

    （2）、填出细胞结构名称．
    1
    细胞膜
    细胞膜
    2
    细胞壁
    细胞壁
    3
    线粒体
    线粒体
    4
    细胞核
    细胞核
    5
    液泡
    液泡
    6
    细胞质
    细胞质
    ．

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    科目：初中生物 来源：2016届湖南株洲天元区初一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）（2分）（A）图所示为       细胞结构，(B)图所示为     细胞结构。

    （2）（2分）在制作能看到如图所示的洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片的时候，基本步骤依次是：净片、（       ）、取材、入水、展材、（       ）、染色、观察

    （3）(3分，每个结构全填正确才可以得满分)动物细胞、植物细胞均有的结构是

    [    ] [    ]           、

    [    ] [    ]            、[    ] [    ]           。

    （4）（1分）结构[    ]          能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

    （5）（2分）在细胞分裂时，②和⑦的变化是先进行了               ，然后分成完全相同的两份分别进入两个        ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。

     

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    科目：初中生物 来源：2016届云南临沧勐捧中学初一上期期末模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）下图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）       图所示为动物细胞结构，    图所示为植物细胞结构。

    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是 [    ]           、[    ]             和[    ]           。

    （3）结构[    ]          能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

    （4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是           。

     

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    科目：初中生物 来源：2015届湖南衡阳船山英文学校初一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）       图所示为动物细胞结构，       图所示为植物细胞结构。

    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[4]        、[6]       和[8]           。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年江西抚州金溪二中初三上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）       图所示为植物细胞结构。

    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是                 。（填代号）

    （3）结构          （填代号）能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。②和⑦中有控制生物性状的遗传物质，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做           。在细胞分裂时，②和⑦的变化最明显，产生的新细胞和原细胞的染色体数目和形态           。

     

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