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    为防控甲型H1N1流感疾病的传播，我国政府和相关部门采取了一系列有效措施，使得这种疾病可防、可控、可治．下列措施属于控制传染源的是


    1. A.
      在电视节目中进行连续报道，加强人们对甲型H1N1流感疾病的认识
    2. B.
      建议我国公民近期不要到美国及墨西哥等地旅游
    3. C.
      向墨西哥捐献口罩、消毒液等物资进行人道主义援助
    4. D.
      对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗
    D
    分析：传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节．所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群．
    解答：A、在电视节目中进行连续报道，加强人们对甲型H1N1流感疾病的认识，属于保护易感人群，不属于控制传染源，故不符合题意；
    B、建议我国公民近期不要到美国及墨西哥等地旅游，属于属于切断传播途径，故不符合题意；
    C、病原体可以通过饮食传染给的健康人，故向墨西哥捐献口罩、消毒液等物资进行人道主义援助，故属于切断传播途径，故不符合题意；
    D、病人是能够向外散播病原体的人，故属于传染源，给生病的人及时隔离、检查、治疗，是针对传染源所采取的措施，故属于控制传染源，符合题意．
    故选：D
    点评：本题考查了预防传染病的几个措施，解答此题的关键是分清是属于传染源还是传播途径还是易感人群，此题考查全面，注重基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    在人类的发展过程中，传染病始终与人类相伴，严重威胁了人类的健康．请阅读以下材料，回答问题：
    材料一：中新网2009年4月28日电，世界卫生组织已经确认，美国和墨西哥发生了人感染甲型H1N1流感疫情，另有多个国家报告发现疑似或确诊的人感染甲型流感病例．此病在传播途径上可由人传染给猪，猪传染给人，也可在人群间传播．人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介．…，但同时，中国疾病预防控制中心专家表示，甲型H1N1流感并不可怕，目前虽尚无预防疫苗，但人感染此流感是可防、可控、可治的．
    材料二：刚出生的婴儿，通过接种卡介苗、乙肝疫苗，分别可以预防结核病和乙肝；出生3个月的婴儿，一般都要接种预防白喉、百日咳和破伤风的疫苗．
    （1）材料一中甲型H1N1流感是由HIN1病毒引起的，那么H1N1病毒是这种传染病的
    病原体
    病原体
    ，甲型H1N1流感具有
    传染性
    传染性
    和
    流行性
    流行性
    的特点．
    （2）根据所学知识，请你提出两条个人预防甲型HIN1流感的措施：
    ①
    ①避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人．②避免前往人群拥挤场所．③注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；④避免接触生猪或前往有猪的场所；⑤咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶．
    ①避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人．②避免前往人群拥挤场所．③注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；④避免接触生猪或前往有猪的场所；⑤咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶．

    （3）依图B所示，这在传染病的预防措施上属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．

    （4）材料二中的预防接种在预防医学上称为
    计划免疫
    计划免疫
    ．这种免疫类型属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?越秀区模拟）去年甲型H1N1流感袭击全球，我国政府高度重视，采取了多项得力的措施，有效地防止了疫情的扩散，学校也配合政府开展了一系列的防控工作，请分析回答以下问题：
    （1）为防控甲流，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于
    控制传染源、
    控制传染源、
    ．
    （2）加强对教室、图书馆等公共场所的清洁和通风，这在传染病的预防措施上属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （3）组织同学们以自愿为原则接种甲流疫苗，甲流疫苗是用杀死或减毒的
    H1N1病毒
    H1N1病毒
     制成的生物制品，它进入人体后能刺激
    淋巴
    淋巴
    细胞，产生
    抗体
    抗体
    ，这种免疫属于
    特异
    特异
    性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    去年甲型H1N1流感袭击全球，我国政府高度重视，采取了多项得力的措施，有效地防止了疫情的扩散，学校也配合政府开展了一系列的防控工作，请分析回答以下问题：
    （1）为防控甲流，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于______．
    （2）加强对教室、图书馆等公共场所的清洁和通风，这在传染病的预防措施上属于______．
    （3）组织同学们以自愿为原则接种甲流疫苗，甲流疫苗是用杀死或减毒的______ 制成的生物制品，它进入人体后能刺激______细胞，产生______，这种免疫属于______性免疫．

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    科目：初中生物 来源：越秀区模拟 题型：解答题

    去年甲型H1N1流感袭击全球，我国政府高度重视，采取了多项得力的措施，有效地防止了疫情的扩散，学校也配合政府开展了一系列的防控工作，请分析回答以下问题：
    （1）为防控甲流，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于______．
    （2）加强对教室、图书馆等公共场所的清洁和通风，这在传染病的预防措施上属于______．
    （3）组织同学们以自愿为原则接种甲流疫苗，甲流疫苗是用杀死或减毒的______ 制成的生物制品，它进入人体后能刺激______细胞，产生______，这种免疫属于______性免疫．

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    科目：初中生物 来源：2010年广东省广州市越秀区中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    去年甲型H1N1流感袭击全球，我国政府高度重视，采取了多项得力的措施，有效地防止了疫情的扩散，学校也配合政府开展了一系列的防控工作，请分析回答以下问题：
    （1）为防控甲流，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于    ．
    （2）加强对教室、图书馆等公共场所的清洁和通风，这在传染病的预防措施上属于    ．
    （3）组织同学们以自愿为原则接种甲流疫苗，甲流疫苗是用杀死或减毒的     制成的生物制品，它进入人体后能刺激    细胞，产生    ，这种免疫属于    性免疫．

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