【题目】人体细胞需要的能量最终来源是( )
A. 植物中的化学能 B. 燃烧放出的能量 C. 食物中的化学能 D. 太阳能
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鲫鱼外形示意图,请据图回答问题:
(1)用手抓活的鲫鱼,易被它们挣脱,原因是鱼的体表有黏液,其作用是_______。
(2)鱼在水中时,口和鳃盖总是不停地一开一闭,这是鱼在______。
(3)鲫鱼在游泳时,保持身体平衡的是_______,控制鱼体前进方向的是_______。
(4)有资料显示鱼类是深度“近视眼”,视力范围一般为1~2m,但它从不与礁石、船只、岛屿相撞,这是因为它身体表面两侧各有一行______,能_______的缘故。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别,下列哪种描述是错误的:
A. 鸟类有与肺相通的气囊用于气体交换
B. 哺乳动物一般体表被毛、胎生哺乳
C. 蜥蜴属于脊椎动物,体温随环境温度而变化
D. 蚯蚓身体分节,属于节肢动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于微生物的叙述,正确的是
A. 微生物个体微小,结构简单,分布广泛
B. 微生物的数量众多,都对人类有害,要将其消灭
C. 微生物都是由细胞构成
D. 微生物通过产生后代使物种得以延续
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,能正确表示食物链的是( )
A. 蝗虫→青蛙→蛇
B. 草→蝗虫→青蛙→蛇
C. 草←蝗虫←青蛙←蛇
D. 阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“四大家鱼”的混合放养能提高产量的原因是
A. 相互提供饵料 B. 能够改善鱼的生活环境
C. 增强鱼的繁殖能力 D. 充分利用水域立体空间和各种天然饵料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学发现家里储存的橘子长毛了,而且是青绿色的。他根据学过的知识,判断该“毛”主要是
A. 青霉 B. 大肠杆菌 C. 匍枝根霉 D. 葡萄球菌
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