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    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟作了如下的探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟。让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。请就此探究过程回答：

    （1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是_____________________（1分）

    （2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的____________步骤（1分）

    （3）本探究实验中起对照作用的是_____________（填 “甲”或“乙”）（1分）

    （4）细菌的生活必须具备的生活条件是_____________。（3分）

     

    ①高温灭菌  ②接种  ③乙    ④水  适宜的温度  有机物（营养物质）

    解析:

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：
    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．
    （1）几天后形成较多、较大菌落的是
    甲
    甲
    馒头．
    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是
    杀死馒头里的杂菌
    杀死馒头里的杂菌
    ．
    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组
    对照
    对照
    实验．
    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
    接种
    接种
    步骤．
    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是
    控制单一变量
    控制单一变量
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟作了如下的探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟．让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．请就此探究过程回答：
    （1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是
     
    ．
    （2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
     
    步骤．
    （3）本探究实验中起对照作用的是
     
    （填“甲”或“乙”）
    （4）细菌的生活必须具备的生活条件是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟作了如下的探究实验： 找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟。让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。请就此探究过程回答：
    （1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是_____________________（1分）
    （2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的____________步骤（1分）
    （3）本探究实验中起对照作用的是_____________（填 “甲”或“乙”）（1分）
    （4）细菌的生活必须具备的生活条件是_____________。（3分）

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    科目：初中生物 来源：2015届内蒙古赤峰初二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：探究题

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：

    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。

    （1）几天后形成较多、较大菌落的是            馒头。

    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是               。

    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组      实验。

    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的           步骤。

    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是               。

     

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