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【题目】决定生物进化方向的是(  )
A.遗传和变异
B.自然选择
C.生存斗争
D.过度繁殖

【答案】B
【解析】达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性。 因此决定生物进化方向是自然选择的结果。

所以答案是:B


【考点精析】根据题目的已知条件,利用自然选择学说的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适者生存下来,不适者被淘汰.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同)。请回答:
表1 人工孵化蛙卵的实验记录

项目
组别

水源

水量/mL

水温/℃

蛙卵数/个

孵出蝌蚪数/只

A

池塘水

500

22~25

250

245

B

自来水

500

13

250

165


(1)B组孵化率较低的原因可能是
(2)某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做:
表2 人工孵化蛙卵的实验记录

项目
组别

水源

水量/mL

水温/℃

蛙卵数/个

孵出蝌蚪数/只

A

池塘水

500

22~25

250

B

池塘水

500

13

250

C

自来水

500

22~25

250

D

自来水

500

13

250

结果预测与分析
①A组与B组相比,C组与D组相比,如果A,C组的孵化率高,说明
②A组与C组相比,B组与D组相比,如果A,B组的孵化率高,说明
③通过上述实验得出的影响蝌蚪发育因素的结论是
(3)比较表1和表2的实验方案,你认为哪种方案更好些?
试简述理由。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学知识回答以下问题:

(1)写出呼吸作用反应式_____

(2)动物的学习行为是在_____的基础上,通过_____的作用,由生活经验和学习获得的。

(3)病毒是一类没有细胞结构的微生物,其结构简单,一般由__________组成,细菌都是_____生物,但都没有成形的_____。酵母菌属于单细胞真菌,不能合成有机物,必须依靠现成的_____维持生活,它和细菌的区别是有明显的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,与动物行为的形成无关的是(  )
A.遗传物质
B.神经系统调节
C.通讯方式
D.激素调节

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验,回答问题:

(1)你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端?________________________

(2)蚯蚓的身体由许多________构成,因此它属于环节动物。

(3)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,感觉到有刺手的结构是_____________,它有协助运动的功能 。

(4)在实验过程中,有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,请你说出其中的道理主要是_____________________

(5)通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分,发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类的单位有:界、门、目、科、属、种七个等级,其中,共同特征最少的是 ;共同特征最多的是;因此, 是生物分类的基本单位。把各个分类等级按高低和 顺序排列起来,就构成生物分类的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某片桃园旁新建了一个养蜂场,那么,这片桃园的产量将会 ( )
A.由于蜜蜂大量增加,会吃掉大量的花粉,因而产量会大量减少
B.由于桃花是虫媒花,蜜蜂会帮助桃花传粉,因而产量会增加
C.由于桃花是风媒花,蜜蜂对桃子的产量没有影响
D.桃花虽然是虫媒花,但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于恒温动物的是 ( )
A.鸵鸟和家鸽
B.青蛙和麻雀
C.鲸鱼和扬子鳄
D.海豚和海马

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人类进化过程的历程中发生的最显著的变化是( )
A.后肢粗壮
B.奔跑飞快
C.脑容量增加
D.群居生活

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