练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可食小虾和小球藻．河蚌可食水蚤和小球藻．
    （1）该生态系统的能量流动是从小球藻通过______作用固定太阳能开始．
    （2）根据以上取食关系，请写出该生态系统中最长的一条食物链：______．
    （3）为进行生态系统稳定性的探究实验，该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶（瓶中各种生物的数量、大小和生活状态基本一致）：
    编号 外界环境 生物成分 非生物成分
    甲瓶 黑暗 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    乙瓶 阳光 虾、小鱼、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    丙瓶 阳光 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    丁瓶 阳光 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 4/5瓶水
    ①从理论上分析，四个生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是______瓶．
    ②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，丙瓶和______瓶可作为一组对照实验．
    （1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者体内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存，因此在生态系统中，能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的．
    （2）食物链的起点都是生产者（绿色植物），终点是消费者，箭头指向捕食者，生产者和消费者之间有吃与被吃的逻辑关系．由表可知：小球藻是生产者，水蚤、小虾、河蚌、鱼是消费者，所以食物链有：小球藻→水蚤→小虾→鱼、小球藻→水蚤→河蚌、小球藻→河蚌、小球藻→小虾→鱼，其中最长的一条是：小球藻→水蚤→小虾→鱼．．
    （3）①、甲无光，植物不能进行光合作用释放氧气，还要进行呼吸作用消耗氧气，不利于鱼的存活；乙有光，但无植物，不能释放氧气；丙有光，有植物，能进行光合作用释放氧气，供鱼呼吸利用，也有泥沙等非生物，利于植物的生活；丁无泥沙等，不利于植物的生活．故生态系统最稳定的是丙瓶．
    ②对照试验要控制变量的唯一，在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，只能以生产者为变量，其他条件都一样，即
    丙瓶和乙瓶可作为一组对照实验．
    故答案为：（1）光合  
    （2）小球藻→水蚤→小虾→鱼     
    （3）①丙    
    ②乙
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可食小虾和小球藻．河蚌可食水蚤和小球藻．
    （1）该生态系统的能量流动是从小球藻通过
    光合
    光合
    作用固定太阳能开始．
    （2）根据以上取食关系，请写出该生态系统中最长的一条食物链：
    小球藻→水蚤→小虾→鱼
    小球藻→水蚤→小虾→鱼
    ．
    （3）为进行生态系统稳定性的探究实验，该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶（瓶中各种生物的数量、大小和生活状态基本一致）：
    编号 外界环境 生物成分 非生物成分
    甲瓶 黑暗 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    乙瓶 阳光 虾、小鱼、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    丙瓶 阳光 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    丁瓶 阳光 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 4/5瓶水①从理论上分析，四个生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是
    丙
    丙
    瓶．
    ②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，丙瓶和
    乙
    乙
    瓶可作为一组对照实验．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2010年江苏省南京市玄武区中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可食小虾和小球藻．河蚌可食水蚤和小球藻．
    （1）该生态系统的能量流动是从小球藻通过______作用固定太阳能开始．
    （2）根据以上取食关系，请写出该生态系统中最长的一条食物链：______．
    （3）为进行生态系统稳定性的探究实验，该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶（瓶中各种生物的数量、大小和生活状态基本一致）：
    编号外界环境生物成分非生物成分
    甲瓶黑暗小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
    乙瓶阳光虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
    丙瓶阳光小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
    丁瓶阳光小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水
    ①从理论上分析，四个生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是______瓶．
    ②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，丙瓶和______瓶可作为一组对照实验．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案