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    【题目】如图是五种微生物形态模式图，请据图回答下列问题[]中填序号，横线上填文字

    （1）制作酸奶利用的微生物和图中的[_____]属于同一类。

    （2）C是_____（青霉/曲霉），属于_____菌。

    （3）图E中的⑤是_____；B的繁殖方式是_____，D在环境条件适宜时，可进行_____生殖，环境不适宜时，可行_____生殖。

    （4）做面包或馒头时，将一小包粉末状物质倒入温水中调匀，然后用来和面，该粉末状物质含有图中的[_____]．发好的面团中有许多孔隙，这是因为_____。

    （5）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由_____引起的，若能从C中提取抗生素，则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用？_____。

    （6）植物的根吸收的是水和无机盐，蘑菇的地下菌丝吸收的是水和_____，所以蘑菇的营养方式属于_____（自养/异养）。

    【答案】 B 青霉 真 孢子 分裂生殖 出芽 孢子 D 二氧化碳遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔 病毒 没有 有机物 异养

    【解析】试题分析：图中的A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇。病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核。

    （1）制酸奶要用到乳酸菌，属于B细菌。
    （2）C是青霉，属于真菌。
    （3）图E中的⑤是孢子，B细菌的繁殖方式是分裂生殖，D酵母菌有两种繁殖方式，在环境条件适宜时，可进行出芽生殖，遇到严寒、高温等条件不适宜时进行孢子生殖。
    （4）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。
    （5）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由病毒引起的，图中的C青霉能提取青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。对病毒引起的疾病不起作用。
    （6）蘑菇与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠菌丝吸收现成的水和有机物生活，它的营养方式是异养。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验：

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。

    请分析回答下列问题：

    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是___________________________。

    （2）通过图甲的对照实验可以得出的结论是__________________________。

    （3）分析乙图，可以看出光合作用强度受_______________________的影响。

    （4）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取__________________________等措施可以提高产量。

    （5）兴趣小组的同学们设计了下图所示的探究光合作用原料的实验装置，请回答：

    ①实验中所用酵母菌与乳酸菌的主要区别是酵母菌有__________________________。利用泡菜坛制作泡菜时，要加盖，并用一圈水封口，目的是防止外界的________进入坛内。

    ②实验探究的是光合作用需要________________。

    ③将两个装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间，B、C 两个瓶中重量会增加的是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为消化系统结构示意图，请分析并回答以下问题。

    （1）能分泌胆汁的器官是【 】__________。

    （2）阑尾炎的发病部位是【 】__________。

    （3）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是【 】__________。

    （4）消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的是【 】_________。

    （5）淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质最终在【 】__________中被消化，其中淀粉被分解为葡萄糖，脂肪被分解为甘油和脂肪酸，蛋白质被分解为_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据如图关节结构模式图，回答下列问题

    （1）标号①和④的表面覆盖着一层_____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的灵活性

    （2）把两块骨牢固地联系在一起的是_____，此结构能增强关节的_____性。

    （3）图中_____内有少量滑液，对关节起润滑作用。

    （4）运动时若不小心用力过猛，常会造成_____从_____中滑脱出来的现象，从而造成脱臼。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理，形成了下面的排序图，请根据图示回答下列问题

    （1）在人的体细胞内染色体是_________存在的

    （2）根据染色体组成可以判断，甲为_________性的染色体组成

    （3）乙产生的生殖细胞中含有_________条染色体．

    （4）男性和女性第23对染色体与人类的性别有关，称为_______染色体

    （5）某夫妇生的第一胎是个女孩，假如他们再生一胎，生男孩的可能性为_________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞获得氧气的全过程，必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是（　　）

    A. 图中a代表氧气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生命活动提供动力

    B. 图中b代表组织细胞产生的二氧化碳，至少经过心脏一次，才能排出体外

    C. 过程②③都是通过气体扩散来完成的

    D. 经过过程③后，血液由静脉血变成动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题．

    （1）图中标注的A、D、C称为植物的_____器官．

    （2）图中A是植物叶片，它能进行：_____作用、_____作用和_____作用．

    （3）图中的B贯穿植物全身，它属于_____组织．

    （4）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】这是证明光合作用制造淀粉的实验，回答相关问题

    （1）在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是_____．

    （2）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是_____．

    （3）剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是_____．

    （4）取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分紫色，见光部分_____色．

    （5）通过实验证明_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）

    A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织

    C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

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