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    【题目】用显微镜观察根尖纵切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是（　　）

    A. 清晰、变暗B. 模糊、变亮C. 清晰、变亮D. 模糊、变暗

    【答案】D

    【解析】

    从显微镜的使用思考解答。

    显微镜的放大倍数越大视野越暗，反之越亮。使用低倍镜时物象清楚，焦距适宜，当换用高倍镜时，由于物镜的长度不同，焦距就不同，如果不调焦距物像就模糊。所以用低倍物镜观察到清楚的物像后换用高倍物镜后。不调焦距，视野会变模糊、和变暗。综上所述；A、B、C选项错误，D选项正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题．

    （1）该生态系统共有_____条食物链．

    （2）写出图中最长的一条食物链：_____．

    （3）该生态系统中的生产者是_____．

    （4）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及_____．

    （5）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是_____．

    （6）如果大量捕杀该生态系统中的蛇，在一定时间内鼠的数量会_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 人体形成视觉的部位位于视网膜 B. 人体内的所有腺体都能分泌激素

    C. “谈虎虎色变”属于人类特有的反射 D. 膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】______植物能当作监测空气污染程度的指示植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】接种卡介苗可以有效预防肺结核病,其作用机理是（ ）

    A．能激活人体的吞噬细胞 , 将结核杆菌吞噬

    B．能使人在不发病的情况下 , 产生抵抗结核杆菌的抗体

    C．能够促进人体的各项生理活动 , 增强抵抗力

    D．卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：

    （1）该生态系统的生物组成成分中，生产者是_________，蛇是__________ ，此外还包括中未画出的 ____________，它能将尸体中的有机物分解．

    （2）此图中共有________条食物链，它们彼此连接形成食物网。该生态系统的能量最终来源于________。

    （3）写出其中最长一条食物链 _______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

    请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

    （1）信鸽的体形为__型,这种体形可以减少飞行时的___,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成__,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着____。

    （2）信鸽用___呼吸,并有薄壁的___辅助呼吸。

    （3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征:__________。(两点即可)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是缢蛏的内部结构图,请据图回答:

    (1)缢蛏属于__________动物。

    (2)缢蛏柔软的身体表面包裹着一层肉质的膜叫_________它分泌的物质形成了__________,保护其柔软的身体。

    (3)缢蛏的呼吸器官是_______。它可通过_______吸水,水流经过身体的一些器官后,再通过_____________排出体外，在这个过程中,完成摄食等生命活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某生态系统中的食物网．请据图回答：

    （1）在该图中，生产者是 ， 直接以植物为食的消费者是 ． 该生态系统中，数量最少的生物是 ．
    （2）图中不同生物之间由于关系形成的链条式联系，叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为 ． 写出此图中的任意一条食物链 ．
    （3）该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的 ．

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