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    用两个暖水瓶（甲装有萌发的种子，乙装有煮熟已冷却的种子），各插入一个温度计（如下图所_示），两瓶内均有空气存在．据图分析回答：
    （1）甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，导致瓶内温度升高的热量来自______．
    （2）乙瓶在与甲瓶同样的时间里，瓶内的温度和实验之初没有变化，其原因是______．
    （3）乙瓶在整个实验中所起的作用是______．

    魔方格
    甲暖水瓶放置几个小时后，种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高，而乙暖水瓶内的种子是煮熟的种子，呼吸作用已经停止，所以温度没有变化，乙瓶是验证没有生命的种子是否还具有呼吸作用，所以为实验组．
    故答案为：①种子进行呼吸作用所释放的能量
             ②煮熟的种子已失去生命力，不能进行呼吸作用
             ③实验组
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    （2）乙瓶在与甲瓶同样的时间里，瓶内的温度和实验之初没有变化，其原因是
     
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    （3）乙瓶在整个实验中所起的作用是
     
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，取甲乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有煮熟的种子．两瓶均用包有温度计的棉团塞严，置于温暖的地方．几小时后看到的现象是（　　）
    A、甲瓶温度下降，乙瓶温度上升B、甲瓶温度上升，乙瓶温度不变C、甲、乙两瓶温度都升高D、甲、乙两瓶温度都不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，导致瓶内温度升高的热量来自________．
    （2）乙瓶在与甲瓶同样的时间里，瓶内的温度和实验之初没有变化，其原因是________．
    （3）乙瓶在整个实验中所起的作用是________．

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    科目：初中生物 来源：《3.5.2 呼吸作用》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

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    （1）甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，导致瓶内温度升高的热量来自______．
    （2）乙瓶在与甲瓶同样的时间里，瓶内的温度和实验之初没有变化，其原因是______．
    （3）乙瓶在整个实验中所起的作用是______．

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