Question

如图是人体呼吸系统结构的示意图，请根据图回答问题：
（1）呼吸道是由[1]鼻腔、[2]

 

、[3]

 

、[4]

 

、[5]

 

组成．
（2）

 

是呼吸系统的主要器官，它是

 

的场所．
（3）气体和食物具有的共同通道是

 

，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入

 

，引起猛烈咳嗽．
（4）空气质量与人类的健康密切相关．一个生物小组的同学想了解教室内空气受污染的程度，于是他们提出“教室内擦黑板五分钟后第一排比第五排空气中的尘埃粒子数多吗？”这样一个问题．请你作出假设

 

．
在实施计划时，如果第一排或第五排只放置一个载玻片，测算结果可能会不准确，因此应该

 

．由于载玻片上黏附的尘埃粒子比较小而多，要在显微镜下数出全部的尘埃粒子非常困难，因此应该采用

 

法进行测量．

Answer 1

考点：肺的结构

专题：

分析：观图可知：1是鼻腔、2是咽、3是喉、4我气管、5是支气管、6是肺，据此解答．

解答：解：（1）呼吸道包括1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管，是呼吸的通道；
（2）肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；
（3）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；咽既是呼吸的通道也是消化的通道．鼻吸入的空气和食物都会经过咽，之后空气会进入气管，食物则会进入食道．在吞咽时，会厌软骨盖住气管，呼吸暂停．吞咽完毕，会厌软骨迅速恢复原位，呼吸照常．当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽；
（4）空气质量与人类的健康密切相关．一个生物小组的同学想了解教室内空气受污染的程度，于是他们提出“教室内擦黑板五分钟后第一排比第五排空气中的尘埃粒子数多吗？”这样一个问题．请你作出假设：第一排比第五排空气中的尘埃粒子多；
为了排除偶然性因素造成的误差，应该设置重复组，多测几次然后取平均值；在探究在擦黑板时，教室内空气中的尘埃粒子含量中，常用五点取样法，五点取样法，是在教室内选取五个有代表性的点．首先选取教室对角线的交点，为中心点，然后从中心点到四个角连线的中点作为四个点，共五个点，观察每个点的尘埃粒子数，算出平均值，这就代表了教室内的平均尘埃粒子数．
故答案为：
（1）咽、喉、气管、支气管；
（2）肺；气体交换；
（3）咽；气管；
（4）第一排比第五排空气中的尘埃粒子多；设置重复组；五点取样．

点评：解答此类题目的关键是掌握肺的结构特点，知道五点取样法以及会测算教室内空气的尘埃粒子数．