【题目】下图所示为桃树各部分结构示意图,请据图回答问题
(1)桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的中。
(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是及生长发育。桃子营养丰富,美味可口。图二中①和②构成果实,图二中①主要是由图一中〔〕发育来的。
(3)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收后通过图三中〔〕向上运输。呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出 呼吸作用表达方式。
【答案】
(1)液泡
(2)传粉和受精,③,子房壁
(3)②,导管,有机物+氧气 → 二氧化碳+水能量(储存着能量)
【解析】解:观图可知:图一中①是胚珠、②是卵细胞、③是子房壁、图二中①是果皮、②是种子、图三中①是韧皮部、②是导管、③是形成层,据此解答。(1)细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,因此,桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色,使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的液泡中;(2)绿色开花植物从开花到结果,中间必须经过传粉和受精过程,完成受精后,图二中①果皮主要是由图一中③子房壁发育而成;(4)植物体有两种输导管道--导管与筛管,导管位于植物体茎内的木质部中,把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处;所以水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收后通过图三中②导管向上运输;呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,表达式为:有机物+氧气 → 二氧化碳+水能量(储存着能量)。
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质和果实与种子的形成的相关知识点,需要掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用;果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流感是一种由病毒引起的急性呼吸道传染病,人类的免疫系统对流感病毒有一定的防御能力。接种流感疫苗是预防流感的有效手段。1928年,弗莱明发现了青霉素,是一种具有杀菌作用的抗生素。抗生素本身并不能直接对抗流感病毒,但在治疗流感引起的细菌性肺炎中发挥重要作用,而继发性细菌感染往往才是导致流感患者病情加重、甚至死亡的原因。
(1)给健康人接种流感疫苗后,人体内会产生_____,从而具有免疫力。
(2)流感引起的细菌性肺炎患者体内,通常血液中_____细胞的含量增加,这属于_____免疫。采用口服、静脉注射抗生素等方式进行治疗时,药物通过血液循环先到达心脏内部的_____,再被运输到感染部位。
(3)滥用抗生素会使缺乏抗药性的细菌死亡,但是_____的细菌会继续生存并繁殖,导致治病效果降低,因此用药时要_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)鸟卵结构中,胚胎发育的主要部位是乙图中的[]__,提供主要营养物质的是[]__.
(2)受精卵的形成意味着一个新的生命的产生,人体受精卵形成的位置是_____,而胎儿的发育则主要是在丙图中[]__.
(3)甲图中三种生物生殖和发育的共同特征:都是__生,发育过程都属于__发育,与青蛙的生殖相比较,蛇能适应陆地生活的重要原因__.
(4)在以上四幅图中,属于无性生殖的是__图,属于胎生的是__图.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。
(1)本实验中,共有几组对照?。它们分别是、 、。
(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?。
(3)若该实验所用的种子是玉米,进一步探究种子的成分时,用滴 在玉米纵切面上,玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏养分的结构主要是。
(4)如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组,两组种子所处温度、空气条件相同,甲组种在肥沃、潮湿的土壤中,乙组种在贫瘠 潮湿的土壤中,你认为两组种子是否会同时萌发?。而若将空瘪或煮熟的玉米种子在上述两种环境中,你认为会不会萌发?。该探究实验表明种子萌发所需的自身条件是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为桃花的结构示意图,据图回答问题:
(1)请写出下列图中编号的名称:[1] 、[4];
(2)花粉位于图中的[] 里;
(3)此桃花完成受粉后,图中的[]能发育成种子,如果图中的[]被害虫吃掉后将不能结出果实。
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