【题目】如图为人体心脏结构剖面图,请回答
(1)肺循环的途径是:血液由[]流入[] , 再流经肺部毛细血管网,最后由[]流回[] .
(2)在肺循环中,经过肺部的气体交换,静脉血变为动脉血.动脉血与静脉血相比,含量多,颜色鲜红.
(3)体循环开始于[] , 结束于[] .
(4)⑥血管内流的血液是(填“动脉血”或“静脉血”).
(5)肌肉注射某种药物,若跟踪检查,则先从心脏的哪个腔发现这种药 .
A.左心房
B.左心室
C.右心房
D.右心室.
【答案】
(1)4;右心室;6;肺动脉;7;肺静脉;8;左心房
(2)氧
(3)9;左心室;2;右心房
(4)静脉血
(5)C
【解析】解:(1)(2)(3)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,血液结构体循环,由动脉血变成了静脉血.如图所示:
4)据血液循环途径图可见:6肺动脉内流静脉血.(5)血液循环的途径如上图所示:在臀部肌肉注射某种药物后,药物经臀部毛细血管吸收后随血液经臀部静脉进入下腔静脉,然后进入右心房.即先从心脏的右心房发现这种药物.
【考点精析】解答此题的关键在于理解心脏的相关知识,掌握心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌构成;功能:血液循环的动力器官,以及对血液循环的途径的理解,了解循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知人类非聋哑受显性基因D控制,聋哑受隐性基因d控制,请分析回答:
(1)图中3的基因组成是 , 4的性状是 .
(2)父亲产生的生殖细胞中含有条染色体.
(3)这对夫妇所生的子女,患聋哑病的机率是 .
(4)我国婚姻法禁止近亲结婚,其原因是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下变异实例中,属于不遗传的变异的是 ( )
A.人的体细胞多一条21号染色体表现为先天性愚型
B.相同的小麦种子,播种在不同的田地里,产量不同
C.应用空间技术育种培育的太空椒
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】亲代的许多性状之所以在子代身上体现,原因是 ( )
A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状
B.父母所有的性状都遗传给子代
C.总在一起生活,长相就会相像
D.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】张强和几个同学利用假期对宜春市袁州区5A级旅游景区明月山进行了调查.下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题:
森林里有高大的乔木,低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草粒,有的鸟是食杂性的,昆虫主要吃食物的茎和叶.有的鼠类以植物为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟.下图Ⅰ是王强同学根据短文画出该生态系统的食物网.
(1)该生态系统中食物链共有条.写出一条最长的食物链 .
(2)该生态系统中能量的最终来源于 .
(3)该生态系统的生物部分除了图中的生物以外,还应包括 .
(4)图 II中,若甲、乙、丙分别表示:绿色植物→鼠→鹰这条食物链中三种生物体内总能量,则图中丙对应的生物是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[] , 其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]内.
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是(填字母代号),X曲线所代表的物质是 , 该物质最终被分解为 .
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[] . 该器官内腺体所分泌的消化液中含有酶.在该器官内开始被消化的物质是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为人体部分生理活动示意图(①﹣⑨表示生理过程,ABCD代表系统或器官),图乙为心脏结构示意图(1﹣5表示与心脏相连的血管,6﹣9表示心脏的四个腔),a是可被人体直接吸收利用的小分子物质.请回答:
(1)淀粉经过①过程消化分解为物质a,a进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过乙图的途径是(用数字和箭头表示).食物中的营养物质不经过消化直接通过甲图②过程进入A系统的是 .
(2)人体的进行甲图所示的过程④时,膈顶部(填“上升”或“下降”);氧气从肺泡进入组织细胞必须要依次经过哪些细胞? .
(3)心脏每跳动一次,心脏收缩和舒张各一次,当心房和心室舒张时,相关瓣膜的开闭情况是 .
(4)甲图中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网.
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