【题目】“桂实生桂，桐实生桐”。控制桂花和桐树的遗传信息中心是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞质
【答案】C
【解析】
细胞壁:对细胞形态起固定、支持、保护内部结构等作用。
细胞膜：物质进出细胞的通道。
细胞质：为细胞提供水分、无机盐等营养物质。
细胞核：内含遗传信息，控制着细胞的生长、发育和繁殖。
线粒体：呼吸作用的场所。
叶绿体：光合作用的场所。
液泡：内含细胞液，可溶解多种物质。
细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜可以控制物质的进出；细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖，是细胞的遗传信息中心；细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换。
桂花和桐树的结构和功能的基本单位都是细胞，根据上述内容，细胞中控制着细胞的生长、发育和繁殖，是细胞的遗传信息中心是细胞核。C选项符合题意。
故选：C
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】春天是桃树开花的季节，桃树的果实是人们夏季喜爱的水果。下图甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题:
(1)甲图中[1]是________，[2]是_________所示结构和子房共同组成_______。
(2)甲图中的[5]_________和[6] _______所示结构共同组成_______，虚线表示的过程称为_______。
(3)有一种“公园蜜桃”果大、味甜，其鲜嫩的“果肉”[ a ]由甲图中的_______ (填结构中文名称)发育而来。
(4)乙图中的[ b ]是由甲图中胚珠内的_______ ( 填结构中文名称)经过受精后发育成的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用E、e表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中 ________（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞。
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的__________控制的。
（3）根据图二的杂交实验可知子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_____________。
（4）某同学捕捉到一只长翅果蝇，为确定该果蝇基因组成是EE还是Ee，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案______是可行的，理由是①若杂交后代__________________________，则该果蝇的基因组成为EE，②若杂交后代__________________________________，则该果蝇的基因组成为Ee。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2018年11月，南方科技大学的科学家贺建奎教授宣布一对经过基因编辑的双胞胎诞生，这是世界上首例免疫艾滋病的基因编辑实验。这项实验立即引起了全世界的关注和多方质疑，“遗传”“基因”等成为热门词汇。如图为染色体组成示意图。请回答下列问题。
（1）染色体主要是由_____和DNA组成。染色体分析技术主要是检测染色体的数目和结构，正常人的体细胞中染色体为_____对。
（2）DNA是由两条长链组成，图中表示DNA的是序号_____，具有规则的_____结构。
（3）基因是DNA分子中携带遗传信息的片段。如果通过基因诊断测出某胎儿为先天性聋哑（基因组成为aa），长大后他和一个正常女孩（基因组成为Aa）结婚，所生孩子是先天性聋哑的概率是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在世博园里，我们看到了现代生物技术的广泛应用，在美化环境的同时产生了巨大的经济效益。如园艺师能将一株单颜色的野菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，采用的是下列哪一项技术（ ）
A. 利用种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条
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【题目】如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是
A. I、III阶段种子的鲜重显著增加
B. 第III阶段种子的干重显著减少
C. 第II阶段种子的胚根已发育成幼根
D. 此过程中鲜重增加的重量主要是水
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