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【题目】“蜻蜓点水”实际上是下列哪种生命表现?( )

A. 新陈代谢 B. 生长 C. 应激性 D. 繁殖

【答案】D

【解析】

生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的,据此解答

“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,体现了生物能繁殖的特性,D正确。

练习册系列答案
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【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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【题目】下列现象不属于动物语言的是(

A. 一只猫对另一只猫嘶嘶叫声

B. 雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧声吸引

C. 工蜂看到同伴的舞蹈飞向蜜源

D. 敌害嗅到臭鼬的臭气逃走

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【题目】为延长种子的寿命,在保存种子是应提供的条件是(  )

A. 充足的水分、空气和适宜的温度 B. 干燥、高温、不通风

C. 潮湿、低温、通风 D. 干燥、低温、通风

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【题目】《健康报》报道上海学生营养不良率达24%,而由于营养知识欠缺,约40%少女营养不良。如图是中国居民“平衡膳食宝塔”,请据图回答下列问题。

(1)图中位于塔底部的食物是人们日常生活中的主食,主要含有______等营养成分。

(2)位于宝塔第二层的食物主要为人体提供________

(3)位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质,有的同学不喜欢摄入这一类食物,为了验证蛋白质类食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果。

实验目的:验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用。

实验步骤:

①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B。分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录。

②每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠只饲喂等量______,其他条件______(选填“相同”或“不相同”)。

③一段时间后,同时分别称取A、B鼠的体重,测量A、B鼠的体长,并记录。

实验结果和实验

a.实验预期结果:A鼠体重和体长的增加量皆______(选填“大于”或“小于”)B鼠。

b.本实验中B鼠起______作用。

实验结论:证明_____对健康生长有重要作用。

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【题目】生物体结构和功能的基本单位是( )

A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 幼苗

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【题目】西瓜的甜味成分和果肉的红色主要来自于植物细胞的( )

A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核

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【题目】北方地区早春播种,用塑料膜覆盖地面可以促进种子萌发,主要原因是( )

A. 提高地面温度 B. 降低光照强度 C. 提高土壤肥力 D. 防止害虫滋生

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【题目】在制作人体口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,均滴一滴________其作用是_______

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