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探究实验的一般过程有:
 
 
 
 
 
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答: 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达交流.
点评:科学探究是探索生命的重要方法,科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象中不属于排出体内废物的是(  )
A、人出汗B、植物体落叶
C、排尿D、小狗排粪便

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科目:初中生物 来源: 题型:

这些是小东在校园调查时记录的生物名称:
①狗尾草 ②红蜘蛛 ③松树 ④蚯蚓 ⑤大红花 ⑥柳树 ⑦蚂蚁  ⑧蚊子 ⑨蜻蜓 ⑩蟋蟀.
请你帮他将以上生物分类,并说明分类的依据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据家鸽的呼吸系统结构示意图分析回答问题. 
(1)在图②所示的结构叫做
 
,③所示的结构叫做
 

(2)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体
 
次经过图中数字
 
所示结构,并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫做
 
.家鸽飞翔时具有的这种呼吸方式,可以供给家鸽充足的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康的关键在于平衡膳食,为此,我国营养学家将食物分4类:①面包、谷类;②家禽、鱼肉类;奶、豆及制品类③蔬菜、水果类;④油脂类.并形象地设计成如下“平衡膳食宝塔”(如图)提倡每天均衡地吃这5类食物,以免营养不良或过剩.
(1)请根据合理膳食中营养物质的合理搭配,将这4类食物填入图中:
(2)青少年每天应比成年人多摄取含
 
较多的食物,即金字塔第
 
的食物.
(3)李伯伯近期患冠心病,你帮他分析一下,他在饮食中应尽量减少第
 
层的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,生物链中的能量是逐步
 
的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国有
 
植物故乡之美称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

藻类植物、苔藓植物和蕨类植物在生殖过程中,可以形成微小的生殖细胞,这种生殖细胞叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果把一个海星的五个突起都切下来,并都丢到海里,这个海星一共可以长成多少个海星(  )
A、1个B、2个C、5个D、6个

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