某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL池塘水 |
| ② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各15只 | |
| ③ | 加入等量的蝌蚪饲料 | |
| ④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺激素制剂 |
| ⑤ | 水温保持在适宜的范围内 | |
(1)对照或对比。(2) 甲状腺激素。
(3)预期的实验结果是:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快,说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有 促进(或加快)作用。
②A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间慢,说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有减缓(或抑制)作用。
③A缸中的蝌蚪与B缸的发育时间相同(或一样),说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育无影响。
解析试题分析:(1)对照实验中要设置实验组和对照组,实验组是施加实验变量处理的被试组,对照组是不施加实验变量处理的对象组,在该实验中B缸不作任何处理,是对照组,在实验中起对照作用,
(2)实验的变量要针对要探究的问题来设置,本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,因此应以甲状腺激素为实验变量,
(3)实验结论要针对实验结果来推断,在实验结果没有出来之前,预期实验结果时要全面考虑,本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能:促进、抑制或无影响,
故答案为:(1)对照(2)甲状腺激素
(3)①促进
②A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间慢,说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有抑制作用.
③A缸中的蝌蚪与B缸的发育时间相同,说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育无影响.
考点:本题考查的是探究甲状腺激素的作用。
点评:此题为探究甲状腺激素作用的探究题,解答此题的关键是熟知的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性,以及理解对照实验的单一变量原则。
科目:初中生物 来源: 题型:
| 动 物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 完成取食前的尝试次数 | 75 | 158 | 32 | 6 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2013年初中毕业升学考试(河北保定卷)生物(解析版) 题型:选择题 某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是( )
A. 甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁 C. 丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:保定 题型:单选题 某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是( )
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ( 5 分)某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A 、B
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答: (1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善(2 分): ; 。 (2)在A 缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B 缸内不加,其目的是 。 (3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是 。该实验所得出的结论是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2013年河北省保定市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题 某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁 C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||