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【题目】下列属于生物的是:

A钟乳石 B珊瑚 C珊瑚虫 D机器人

【答案】C

【解析】

试题分析:生物的特征:1生物的生活需要营养。2生物能进行呼吸。3生物能排出身体内产生的废物。4生物能对外界刺激作出反应。5生物能生长和繁殖。6除病毒以外,生物都是由细胞构成的。只有选项C具有上述生物的特征,属于生物。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统食物网的示意图,请据图回答下列问题:

(1)该食物网中有一只食物链没有画完,请在如图中补充完整

(2)图中有 ______ 条食物链.在该生态系统中的,小麦属于 ______ ,其他动物属于 ______ ,若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是 ____________

(3)若蛇被大量捕杀,鼠的数量会 ______

(4)如果为了消灭害虫,在小麦上喷洒难降解的有机磷农药,则农药中的有毒物质最多是 ______

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【题目】下图是蝗虫的形态图,请回答([]中填写图中序号):

1)蝗虫身体可分为 部、 部、 部三部分.

2)蝗虫的运动器官都着生在 部.包括 三对 两对.

3)图中的[ ]是后足,它适于 运动.

4)蝗虫有[3] 一对,是主要的视觉器官;有[1] 口器.

5)蝗虫的身体、足和触角都是分节的.体外有坚韧的 ,有 柔软器官和 的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(11分)如图是某农田生态系统示意图,请据图回答下列问题。

(1)影响该生态系统的非生物因素有

(2)图中直接影响兔生活的生物因素有

(3)图中的生产者是

(4)禾谷类在生态系统中的作用是

(5)一段时间内,人们为了保护农作物,大量消灭昆虫和兔,则 的数量会明显减少。

(6)写出该生态系统的三条食物链。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示模拟肺部呼吸运动的实验,请据图回答下列问题.
(1)图中的A模拟的是人体的 , 图中的B模拟的是人体的
(2)用手向下拉D,C内的容积会(填“扩大”或“缩小”),B就会变(填“大”或“小”),这个过程模拟的是(填写“吸”或“呼”)气过程.
(3)由于某种刺激,导致了我们剧烈的咳嗽,此时D是处在(填写“向上”或“向下”)位置.

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【题目】下图是血细胞涂片在显微镜下的一个视野图。请据图回答下列问题

(1)在人体受到细菌感染而发炎时,图中[ ]________的数目会显著增加。

(2)当图中[ ]______数目明显下降时,会引起人体皮下出血。

(3)当图中[ 3 ]_____数量过少时,会造成人体贫血。在饮食方面平时应多吃含___________________丰富的食物。

(4)承担运输养料和废物功能的是[ 2 ]__________

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【题目】用显微镜观察时,某人欲使右上方物像移动到中心,他最可能向 移动了玻片标本,物像一下就不见了。

A右上方 B左上方 C右下方 D左下方

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为人体的四种基本组织,按图顺序排列正确的一项是( )

A. 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

B. 肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织

C. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

D. 神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体血液循环示意图和尿液形成示意图.请据图回答下列问题:
(1)某人患膝关节炎,医生采用上肢静脉输液的方法进行治疗.输液一段时间后,在患者尿液中也检测到药物.根据上图,请指出血液中的药物排出经过的途径是:上腔静脉→→右心室→肺动脉→肺内毛细血管→→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→→肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→体外.
(2)医生对该病人进行输液治疗的同时,还给病人开了口服中药进行治疗.请问中药有效药物成分最先进入本题血液循环示意图的(填图中血管名称).
(3)医生对该病人进行上述方法治疗的同时,还用一种中药膏外敷在病人的膝关节,并用一种可以发热的灯具对着膝关节进行烘烤.请问这种外敷的中药膏中的药物有效成分是如何穿透皮肤进入发病部位的?
(4)上述用发热的灯具对着膝关节进行烘烤对治疗关节炎有何作用?

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