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    7. (广州中考) 在食物链a—b—c—d—e中，消费者是指()

     A. a、b、c、d、e   B. a、b、c、d   C. b、c、d、e   D. e

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. (烟台中考) 昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统()

    A.松毛虫的食物来源丰富   B. 各种生物之间形成良好的合作关系

    C.不适合松毛虫的生存     D.形成了复杂的食物链和食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 右图是人体消化系统模式图，请据图回答问题：

    (1) 能够分泌胆汁的器官是[]  ，它分泌的  汇集于  中储存。

    (2) 胃是图中所示的[] ，散布于其壁的微小腺体，能分泌  。

    (3) 胰腺在图中是指[] ，它分泌的物质是  。

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    5.右图是血涂片在显微镜下的一个视野。据图回答问题：

    ⑴当人被细菌感染而发炎时，图中 (填字母) 的数目会显著增多。

    (2) 当图中 (填字母) 数量过少时，会造成人体贫血;若A中的 的含量过少时，也可能造成人体贫血，病人应多补充含 和 丰富的食物。

    (3) 小明不小心划破手指血流不止，需要到医院治疗。他的血液中很可能是图中 (填字母) 过少。

    (4) 担负运输养料和废物功能的是 (填字母) ，有运输氧气功能的是 (填字母)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1. 为保护鱼在水里安全过冬，可在鱼塘冰面上凿很多孔，这样可以使水中()

     A. 氧气增多   B. 温度增高   C. 压力减小   D. 污染物减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 裸子植物和被子植物的共同特征是()

    A.具有根、茎、叶、花、果实和种子          B. 花有两性花和单性花之分

    C. 用种子繁殖后代，受精过程脱离了水的限制   D. 可通过风和昆虫传粉

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    9. (揭阳中考) 虫吃草，鸟吃虫，草、虫、鸟死后被细菌等分解。在这一过程中，属于消费者的生物是()

       A. 鸟   B. 草和虫   C. 鸟和细菌   D. 细菌和草

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    2. (自贡中考) 下列有关生态系统的叙述中，正确的是()

       A. 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统

       B. —个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统

       C. 蝉—螳螂>黄雀三者形成一条食物链

       D. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

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    4. (怀化中考) 稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于()

     A. 竞争关系   B. 合作关系   C. 捕食关系   D. 寄生关系

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