【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在中。
(2)A由于不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先进化来的。
(4)C植物最主要的特征是。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是。
【答案】
(1)原始生命 原始海洋
(2)营养方式(或能否制造有机物),界
(3)古代爬行类
(4)种子裸露,无果皮包被
(5)由水生到陆生,由低等到高等,由简单到复杂。
【解析】(1)在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮;
(2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物;在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界;
(3)根据脊椎动物的进化历程:古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类。所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是古代爬行类;
(4)C是裸子植物,裸子植物只有种子,无果实,种子裸露,无果皮包被;
(5)从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。
所以答案是:(1)原始生命 原始海洋;(2)营养方式(或能否制造有机物);界;(3)古代爬行类;(4)种子裸露,无果皮包被;(5)由水生到陆生,由低等到高等,由简单到复杂。
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的总体趋势的相关知识,掌握由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,以及对生物进化的主要历程的理解,了解植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物;动物:单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________类植物,这类植物中的________是单细胞植物.
(2)只有茎、叶的分化,没有真正根的是________.
(3)A类植物已经出现了________、________、________器官,但它的生殖过程离不开________,所以必须生活在阴湿的环境中.
(4)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生________,但B类植物的种子是________的,没有________包被.
(5)具有了根、茎、叶的植物有________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈 S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是()
A. 氧气的有无 B. 烧瓶放置时间的长短
C. 玻璃管的曲直 D. 微生物的有无
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄。请据图回答:
(1)科技人员采用的嫁接技术属于____(填“无性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____发育而来。
(2)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中,在白天能够进行的是_____填字母)。
(3)农民常利用温室大棚种植农作物,他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量,其目的是____。夜间,通过适当降低大棚内的温度来提高产量,其原理是____,利于有机物的积累。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是神经元的结构模式图,请据图回答下列问题
(1)神经元的基本结构包括________和________两部分。
(2) [②]是________,神经纤维是由[①]________和[③]________以及外面套着的髓鞘共同组成的。
(3)与其他动物细胞相比,神经元在形态结构上的特点是________
(4)在脑和脊髓的灰质里面,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体某项生理功能的部位,叫作(_____)
A.中枢神经B.神经中枢C.神经节D.神经纤维
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。下图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图。
1请据题意和图示,把植物体的相关结构和物质填入空格。
(a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是__________;“原料”是__________;“产品”是____;“动力”是__________。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]进出工厂的“门户”是___。[ 1 ]进入植物体主要依靠根尖的__区吸收。[ 3 ]在植物体内的运输通道是______。
2在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是:_____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】无论是植物细胞还是动物细胞,它们的基本结构都包括
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核
C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞壁、叶绿体、液泡
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com