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    【题目】麦粒是植物体的哪种器官( )

    A. 种子 B. 花 C. 叶 D. 果实

    【答案】A

    【解析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。麦粒是植物体的种子。

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    【题目】请根据观察鸡卵的结构实验，回答下列问题。

    （1）取一枚新鲜鸡蛋，用手掌适度用力握一下，体验______（填名称）对外力的承受能力，说明该结构有保护作用。

    （2）将鸡蛋的钝端向上，小心地将鸡蛋的钝端打破，再撕破外卵壳膜，可以看见[①]_______，它的作用是为胚胎发育提供氧气，然后用剪刀剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里可进行观察。

    （3）培养皿里的许多透明的胶状物质，是[⑤]_______，还有一团黄色球状的胶状物质是_______，它们能为胚胎发育提供所需的营养。

    （4）在黄色球状的胶状物质上，有一个白色的小点是[⑥]_______，内含细胞核是进行胚胎发育的部位。

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    【题目】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句话描写鸟的繁殖行为中的（　　）

    A. 产卵和孵卵 B. 交配和育雏 C. 求偶和筑巢 D. 占区和筑巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小薇非常喜欢生物学科，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

    （1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。

    ①小薇看到图一所示的物像后，转动________换上高倍物镜进一步观察，看到物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的_____是_____方向流动的。

    ②图一中的2 所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____；图一中的5 对应图二中的__（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了_____________。

    （2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1 小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到___________，实验成功。她不用乙装置的原因是_____________________。

    （3）小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。

    ①图四中植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的______。

    ②当外界温度降低时，图四中的a 点会向_____移动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（　　）

    A. 家蚕

    B. 蝴蝶

    C. 蝼蛄

    D. 与昆虫没有关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：

    （1）在以上植物中，属于种子植物的是________________；有根、茎、叶分化，并用孢子繁殖后代的是________。

    （2）油松与向日葵的主要区别是________________________。

    （3）在维持碳-氧平衡中起重要作用的是上述________所代表的植物类群。

    （4）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述_____所代表的植物类群。

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    【题目】细胞分化的过程可表示为（ ）

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    B．细胞分化——细胞生长——细胞分裂

    C．细胞分裂——细胞分化——细胞生长

    D．细胞生长——细胞分化——细胞分裂

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    【题目】在外界环境适宜的条件下，下列种子能萌发的是（ ）

    A. 我们平时吃的大米 B. 煮熟的花生

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