【题目】控制生物性状的是( )
A.细胞核
B.基因
C.细胞质
D.细胞膜
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是( )
组次 | A | B | C | D |
发芽率 | 92% | 90% | 95% | 91% |
A.92%
B.90%
C.95%
D.91%
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体肾脏结构的一部分,回答下列问题:
(1)尿的形成包括两个过程:经过肾小球的_______作用形成原尿;经过肾小管的_______作用形成尿液。
(2)健康人的尿液和原尿相比,不含有_______。
(3)假如某人最近排尿频繁,尿量突然增加,则发生病变的部分可能是肾单位中的______。(填标号)
(4)图中④和⑤里面流动的都是______血。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冠状动脉是专门为心肌供血的血管(如右图)。冠状动脉硬化或者管腔变窄等可致使心肌缺血, 这往往会引起心绞痛。舌下含化硝酸甘油后,药物被吸收进入血液,使血管扩张,减轻患者症状。据此判断不正确的是
A. 心肌缺血会导致心肌细胞供能不足、代谢废物积累
B. 药物在舌下含化后,由舌下静脉吸收进入血液循环
C. 静脉血管扩张使回心血量减少,降低心肌泵血负荷
D. 冠状动脉扩张使血流量增加,为心肌提供充足养料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲状腺素对生物个体的生长发育是否有影响?科研人员进行了如下的探究实验:取4只相同的玻璃缸,分别标记A、B、C、D,在每只缸中各放入适量的清水、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食,各组处理方法见表格。请回答下列问题:
(1)B缸中的蝌蚪,虽然甲状腺被破坏了,但是因为补充了_____,所以能发育成青蛙。
(2)_____缸中的蝌蚪不能发育成青蛙;D缸中的蝌蚪能发育成青蛙,但比正常情况下的青小,说明甲状腺激素对蝌蚪的发育具有_____作用(在“促进”、“抑制”或“无影响”中选择)。
(3)该实验说明调节生物生长发育的激素含量过高或过低都对个体不利,如果婴幼儿的甲状腺素分泌不足,很可能导致______症。
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