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    【题目】根据感染生物的不同，病毒分为噬菌体_____、_____三类。病毒没有细胞结构，一般由_____和_____组成。

    【答案】 植物病毒 动物病毒 蛋白质外壳 遗传物质

    【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
    根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体。

    练习册系列答案
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    【题目】伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。将图中的②移接到①上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽(如下图)。该实验证明控制生物性状的遗传信息主要储存在

    A.细胞核B.细胞质C.细胞壁D.细胞膜

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    【题目】西红柿和花生的种子外面有果皮包被，因此它们都属于被子植物．_____

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    【题目】下图是与植物的生长、开花、传粉和受精过程等有关的示意图，请回答问题。

    （1）如图一是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。

    某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：

    步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。

    步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。

    步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。

    ①甲在实验中起______作用。

    ②如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是______。

    ③营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的______，为生命活动提供充足的能量。

    （2）图二中从花蕊的生长情况看，图中植物花的类型应属于_____；按照传粉的方式来划分，图中植物应是_____传粉。与此传粉方式相适应，可推断图中植物的花具有的特点是______。

    （3）我们吃的玉米粒是由_____发育来的；我们吃的大豆是由______发育来的。

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    【题目】若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后

    A. 草场会被破坏

    B. 鹰的数量会增加

    C. 鼠的数量会减少

    D. 鹰的数量不会变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们通常说的脱臼是指_____从_____中滑脱出来．

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    【题目】下列不属于动物的是 （ ）

    A. 剑水蚤 B. 水螅 C. 爬山虎 D. 珊瑚虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是观察人血涂片的模式图，其相关说法错误的是（ ）

    A.图中数量最多的是红细胞，呈双面凹的圆饼状

    B.血液因细胞③含有血红蛋白而呈红色

    C.图中的②是白细胞

    D.图中的①是最小的血细胞，有细胞核，能运输氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色，在光下生长的黄豆芽呈绿色，合理的解释是

    A. 叶绿体的形成需要光照

    B. 植物光合作用需要光照

    C. 光是一切生物生长的必要条件

    D. 绿色植物生长离不阳光

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