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如图所示为人体健康肺内的肺泡及包围这些肺泡的毛细血管结构简图.请据图回答下列问题.
(1)气体X是______,气体Y是______.
(2)血液经过此循环后,______血变为______血.
(3)将肺部的血送入心脏的是?______
A、肺动脉B、肺静脉C、主动脉D、上下腔静脉.
(1)、(2)气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血.
(3)肺循环的过程是:血液由2右心室泵入肺动脉,经过肺部毛细血管进行气体交换,血液由静脉血变成动脉血,经过肺静脉流回左心房.
故答案为:(1)二氧化碳;氧气
(2)静脉;动脉
(3)B
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

常见的大气污染源一般有以下几种:工业生产的排放,____________,车辆、船舶尾气,____________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

(PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计如下:
组别PM2.5(微克/立方米)清晨上班时段中午下班时段(车流量最少)(车流量大)(车流量小)(车流量最大)第1组19894397第2组22833898第3组20864199
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的______,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?______.
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度______.
(4)根据图写出PM2.5“入肺”经过的途径______.(用箭号和序号表示)
(5)PM2.5“入肺”时,7是处于______状态.(填收缩或舒张)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体内产生的二氧化碳在血液中运输主要依靠(  )
A.红细胞B.白细胞C.血浆D.血小板

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

气体交换
①肺泡适宜气体交换的特点:肺泡多;肺泡外有毛细血管,肺泡壁、毛细血管的管壁薄,都由一层上皮细胞构成.
②气体交换原理:气体的扩散作用
③气体交换过程:在肺泡处,氧气由______进入其周围毛细血管中的______,二氧化碳则相反,血液由静脉血变为动脉血;在组织细胞处,氧气由其周围毛细血管中的______进入______,二氧化碳则相反,动脉血变为静脉血.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是人体血液循环模式图,请分析回答下列问题:
(1)人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化碳在______进行交换,由此血液的性质发生了变化,即______.
(2)血液能在人体血管中循环,主要是因为构成心脏的肌肉发达,能够______,将血液泵至全身.
(3)若某人患急性肺炎,需上肢静脉点滴药液,试写出药液从其上肢静脉到达肺部经过的路径:______.(用图中序号和箭头表示)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.养料D.废物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图血涂片的视野中,能运输营养物质和废物的是
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请根据下面血液化验报告单的化验结果,回答下列问题。(6分)
始兴县人民医院血液化验报告单
NO:0050898
姓名:李滨   年龄:58  性别:男   科别:急诊
项目
测定值
正常参考范围
红细胞总数
4.37X1011个/L
(4—5.5)X1012个/L
血红蛋白
135g/L
(120—160)g/L
白细胞总数
5.4 X1010个/L
(4.0—10.0)X109个/L
血小板总数
2.53X1011个/L
(1.0—3.0)X1011个/L
(1)请你做个小医生,通过看化验单结果,帮忙诊断一下:
①在化验单中,他的化验项目_____________________和_________________是异常的。
②诊断他可能患的病是_______________和__________________。
(2)贫血的话,应多吃含______________和____________丰富的食物。

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