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    6．如图为关节结构模式图和杠杆原理示意图，请据图同答：

    （1）图中的[3]和[4]的表面都覆盖一层光滑的[6]关节软骨，它与[2]内的滑液能增强关节的灵活性．
    （2）图中[1]关节囊及其里面和外面的一些韧带使关节具有牢固性．
    （3）图中的[7]是杠杆的支点，它相当丁我们运动系统中的关节．
    （4）下列结构属于结缔组织的有B．
    ①肌腹  ②肌腱  ③关节囊  ④韧带  ⑤关节软骨  ⑥血液
    A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑥D．①②④⑥
    （5）关节炎是一种常见疾病．患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位应在关节的关节囊上．

    分析 （1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．由关节的模式图可知：[1]关节囊，[2]关节腔，[3]关节头，[6]关节软骨，[4]关节窝，[5]关节面；
    （2）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
    （3）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，其中结缔组织种类很多，分布广泛，如骨（骨组织）、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能．

    解答 解：（1）图中[3]关节头，[4]关节窝的表面都覆盖一层光滑的[6]关节软骨，它与[2]关节腔内的滑液能增强关节的灵活性．
    （2）图中[1]关节囊及其里面和外面的一些韧带使关节具有牢固性．
    （3）图中的[7]是杠杆的支点，它相当丁我们运动系统中的关节
    （4）①肌腹是由肌肉组成构成的，属于肌肉组织；  ②肌腱具有连接作用，属于结缔组织，③关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，④韧带具有连接作用，属于结缔组织，⑤关节软骨能减少骨与骨之间的摩擦，属于结缔组织，⑥血液具有运输、营养的作用，属于结缔组织．
    （5）关节炎患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．那么其病变部位应是关节囊．
    故答案为：（1）6关节软骨；滑液
    （2）1关节囊；牢固性
    （3）关节
    （4）B
    （5）关节囊

    点评 解题的关键是知道关节的结构．

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    16．请将下列植物的序号填写在所处的生态系统前的括号内

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    17．树木在剥皮后很容易死亡，这是因为（　　）
    A．根部吸收的水分不能运往茎和叶B．叶制造的有机物不能运往根部
    C．破坏了形成层D．呼吸作用受到抑制

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    14．东营市初中体育水平测试项目有身高、800米跑（女）、1000米跑（男），掷实心球、立定跳远等项目．为了取得好成绩，同学们正在操场上努力练习．
    （1）为了在体育考试中取得好成绩，王刚的妈妈给他每餐都加强了营养，他每餐摄取的营养中不经消化就能吸收的有机物是维生素．
    （2）王刚跑步时呼吸加快、心跳加速，该反射的神经中枢在脊髓．氧气进入骨骼肌细胞后的作用是分解有机物，骨骼肌细胞产生的二氧化碳排出体外的途径是：细胞→组织液→循环系统→呼吸系统→体外．．
    （3）掷实心球时，球扔出去的一瞬间，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是舒张、收缩．在掷实心球过程中，肘关节起支点作用．
    （4）锻炼完后，同学们都满脸通红、大汗淋漓，体现了皮肤的排泄功能．
    （5）老师提醒同学们，雾霾天时不要进行锻炼，因为PM2.5可直接进入肺，被吸入人体后直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发哮喘、支气管炎和心血管等疾病．有的病人患了气管炎以后要采取吸雾治疗，药剂通过呼吸系统进入血液循环系统，首先进入心脏的左心房．
    （6）王刚的一个同学在一次锻炼中不慎踩到了铁钉，他还未感觉到刺痛之前就有了抬腿缩脚的反应，调节该反应的神经中枢位于脊髓．他的脚底受伤后出现了红肿，医生担心他感染破伤风杆菌，立刻给他注射破伤风抗毒血清．从预防传染病的角度，该方法属于保护易感者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物的形态、结构总是与其生活环境相适应，下列说法不正确的是（　　）
    A．节肢动物体表有坚韧的外骨骼，能有效地防止体内水分蒸发，适应陆地生活
    B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行
    C．陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的各种呼吸器官，像肺或气门
    D．哺乳动物感觉器官和神经系统发达，适于陆地生活

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    11．在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是（　　）
    A．提出一个更好的问题B．更好地解释实验结果
    C．做出一个合理的假设D．得出一个合适的科学结论

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    18．小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积久了会发热．小麦完成这两种能量转化的结构分别是（　　）
    A．细胞核、线粒体B．叶绿体、线粒体C．液泡、线粒体D．叶绿体、细胞膜

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    15．如图为某森林生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题．
    （1）生态系统是在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体，如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等非生物部分，以及分解者．
    （2）在该食物网中生产者是绿色植物；膺和鼠的关系是捕食．
    （3）图中共有5条食物链，请写出其中的一条食物链绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰．
    （4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鸟类、鹰和狐，鼠和昆虫大量繁殖，毁坏森林，生态系统将失去平衡，这说明生态系统的自动调节能力是有限的．

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    16．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表．
    装置甲乙丙丁
    温度23℃
    光照情况日光下黑暗中
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    种子萌发粒数920930
    （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要充足的水分．
    （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是甲组．你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行光合作用制造有机物，满足植物生长发育的需要．
    （3）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用甲、丙两组作对照．根据这组对照实验的现象你得出的结论是：光照的有无对绿豆种子的萌发没有影响．

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