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    在生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是


    1. A.
      向日葵和西瓜
    2. B.
      地瓜和土豆
    3. C.
      花生和水稻
    4. D.
      萝卜和白菜
    B
    分析：此题考查的知识点是营养繁殖，解答时可以从营养生殖的概念、方式方面来切入．
    解答：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等．种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此选项中A、C、D都是用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式；选项B中地瓜用根、土豆用茎繁殖，都是用营养器官根进行的繁殖，都是无性生殖．
    故选：B
    点评：知道一些常见农作物的繁殖方式是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    把燃着的蜡烛放入含有大量人体呼出气体的瓶子里，蜡烛很快________，把澄清石灰水滴入含有大量人体呼出气体的瓶子里，石灰水变得________，证明肺呼出气中的________的含量高于空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列描述的情况不属于遗传性状的是


    1. A.
      白皮肤
    2. B.
      蓝眼睛
    3. C.
      体弱多病
    4. D.
      矮个子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    你种过花吗？让我们一起养一盆美丽的风仙花吧!
    （1）选种子：要选取怎样的凤仙花种子，才能保证长出健壮整齐的苗？
    （2）准备花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，这是为什么？
    （3）播种：把疏松的土倒进盆中，挖约3cm深的小洞，把种子埋人，浇透水，放一温暖安全处．想一想，种子萌发所需要什么外界环境条件？
    （4）发芽：大约几天（7-10天）后就会有小苗破土而出，植株的这部分结构是由种子的哪部分发育成的？
    （5）开花：经过一段时间（约2-3个月）的生长发育，风仙花就可长出花苞，然后一朵朵美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对凤仙花本身有什么作用？
    （6）结果：花凋谢后开始结果，果实由小变大，由绿变黄，选一个黄色的果实，用手指轻轻弹一下，种子会立刻飞弹出来，这一特性对风仙花的分布有什么意义？
    （7）收获：收集颗粒饱满的成熟种子，用纸包起来，写上名字，为了来年春天我们可以种更多的美丽的风仙花，应当把它们保存在什么地方最好？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆．对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图．

    请回答：
    （1）调查各类昆虫的种群密度能否都用抽样方法？理由是________．
    （2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是________的比例增加，通过________等种间关系消灭害虫．
    （3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对________的利用率．无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是________．
    （4）复合种植园中，________等属于生产者，腐生性昆虫属于________．与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的________结构更为复杂，抵抗力稳定性更高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    如图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．

    写出图中字母代表的名称：
    A________　 B________　　C________　　D________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    根据所学知识解答下列问题
    （1）吃葵瓜子时，会发现有的子粒是瘪的，产生这种现象的原因是________________________．
    （2）你认为遗传物质的基本单位是________．
    （3）为什么说变异对生物的生存和发展是非常重要的？________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    在四季分明、冬寒夏热的亚热带环境中生长着


    1. A.
      热带雨林
    2. B.
      常绿阔叶林
    3. C.
      落叶阔叶林
    4. D.
      落叶针叶林

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图是反射弧的示意图，分析若4受损，刺激1，有无感觉、反射活动能否完成


    1. A.
      无感觉、不能完成
    2. B.
      无感觉、能完成
    3. C.
      有感觉、能完成
    4. D.
      有感觉、不能完成

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