练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    精英家教网小罗很喜欢吃方便面，妈妈却说普通面条的热价更低，更健康．都是面条，它们所含的热量会有差别吗？他决定自己动手进行实验探究．如图是他设计制作的测定方便面和普通面条热量的实验装置．
    （1）实验时，用于燃烧的方便面和普通面条的质量、装入锥形瓶中的水量都应
     
    ．
    （2）若方便面燃烧前所测水温为T1，完全燃烧后所测水温为T2，则方便面所含热量可以用
     
    表示．同理，若普通面条燃烧前、后所测水温分别为T3、T4，则普通面条所含热量用
     
    表示．
    （3）若实验结果为
     
    大于
     
    ，则说明方便面所含的热量更高．
    分析：在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法；实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．
    解答：解：（1）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．
    （2）方便面和普通面条中的糖类燃烧释放能量，使水温上升．若方便面燃烧前所测水温为T1，完全燃烧后所测水温为T2，则方便面所含热量可以用T2-T1 表示．同理，若普通面条燃烧前、后所测水温分别为T3、T4，则普通面条所含热量用T4-T3表示．
    （3）①若实验结果为T2-T1＞T4-T3，则说明方便面所含的热量更高；
    ②若实验结果为T2-T1＜T4-T3，则说明方便面所含的热量低；
    ③若实验结果为T2-T1═T4-T3，则说明方便面和普通面条所含的热量一样．
    故答案为：（1）相等
    （2）T2-T1    T4-T3
    （3）T2-T1     T4-T3
    点评：实验法是验证假设的常用的方法．针对提出的假设在设置对照实验时要注意变量的唯一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    同步练习册答案