[题目]生物通过生殖与发育.遗传与变异使生命得到延续和发展.请结合图回答下列问题:(1)A 表示受精过程.此过程在妈妈体内的中完成.(2)在生物的传宗接代过程中. 是联系上下代的桥梁.(3)若 E 是单眼皮.但父母均为双眼皮.该夫妇正准备生育二胎.他们生单眼皮女孩的可能性为 . (4)若此昆虫是一种害虫.则期对农作物危害最大.(5)一朵基因型为DD的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】生物通过生殖与发育、遗传与变异使生命得到延续和发展。请结合图回答下列问题：

（1）A 表示受精过程，此过程在妈妈体内的____中完成。

（2）在生物的传宗接代过程中， ____是联系上下代的桥梁。

（3）若 E 是单眼皮，但父母均为双眼皮。该夫妇正准备生育二胎，他们生单眼皮女孩的可能性为______。

（4）若此昆虫是一种害虫，则______期对农作物危害最大。

（5）一朵基因型为DD的桃花，接受了基因型为dd的桃花花粉，所结果实的种皮的基因型为_____。

【答案】输卵管配子（生殖细胞） 1/8（12.5％）幼虫 DD

【解析】

（1）受精作用是指父本产生的精子，和母本产生的卵细胞结合形成受精卵的过程，受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫。

（2）发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，成虫期与幼虫期的形态结构和生活习性相差很大。

（1）精子与卵细胞在输卵管处融合为受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。

（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平成对存在，一条来自父方，一条来自母方。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。在生物的传宗接代过程中，生殖细胞是联系上下代的桥梁。

（3）E是单眼皮（基因型为aa），一个基因来自父方，另一个来自母方，而父母均为双眼皮，所以父母基因组成均为Aa；遗传图解如图所示：

单眼皮的概率是25％，生男生女概率为50％，所以，他们再生一个孩子是单眼皮女孩的可能性为25％ × 50％ =12.5％。

（4）若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食。

（5）果实和种子的形成过程是传粉受精完成后花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。所以，果皮，种皮的基因组成只来自亲本的母本，与父本无关，则所结果实的种皮的基因型为DD。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>