精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2013?百色一模)如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图.请据图分析回答问题.
(1)图中甲和乙分别代表:
分解者、生产者
分解者、生产者

(2)在乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是

(3)写出此关系图中的食物链,它是:
树→虫→鸟
树→虫→鸟

(4)从生态系统的组成成分看,再增加
非生物部分
非生物部分
,此图即可构成生态系统.
分析:此题考查的是生态系统的组成,物质能量沿食物链逐级递减,食物链书写,据此分析解答.
解答:解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,动物直接或间接以植物为食,是消费者,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
所以图中的生产者是乙绿色植物,图中的消费者是丙昆虫、丁鸟,图中的分解者是甲细菌,真菌
(2)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,物质能量在沿着食物链和食物网传递过程中逐级递减及减少.故乙最多,丁最少.
(3)食物链中不能出现分解者和非生物成分,因此图中的食物链是:乙→丙→丁即树→虫→鸟.
(4)生态系统包括生物部分和非生物部分,此图乙为生产者、丙、丁是消费者和甲分解者,因此此图再加上非生物部分,就能构成一个生态系统.
故答案为:
(1)分解者、生产者;
(2)乙
(3)树→虫→鸟;
(4)非生物部分
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成以及食物链.知道:绿色植物是生产者,动物是消费者,细菌、真菌等是分解者.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?百色一模)男子的第23对染色体为XY,其中的X染色体来自(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?百色一模)细菌、真菌培养的一般步骤是(  )
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?百色一模)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?百色一模)下列哪项不属于人体的基本组织(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?百色一模)以下生态系统中,最大的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案