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    不同层次的生态系统相互关联，这种关联表现在（ ）
    ①非生物因素方面；②地域关系方面；③生态系统中的生物方面．
    A．①②③
    B．①②
    C．①③
    D．②③
    【答案】分析：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生物圈是最大的生态系统，在生物圈中存在着多种类型的生态系统，这些生态系统形成了一个整体．
    解答：解：生物圈中的每一个生态系统，都与周围的其他生态系统相关联，这表现在以下几个方面：从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受阳光、空气和水的影响，这些因素贯穿于每一个生态系统中；从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的；从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子随大气运动，到达不同的生态系统．
    故选：A
    点评：不管从非生物因素、地域关系还是生态系统中的生物方面来看，不同层次的生态系统都是相互关联的，生物圈是一个统一的整体．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质．请回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，还需增加的生物角色是
    分解者
    分解者
    者：
    细菌
    细菌
    和
    真菌
    真菌
    ．
    （2）写出图中所示的一条食物链：
    水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．
    水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．
    ．
    （3）该池塘被有毒物质污染，从图中看出
    大鱼
    大鱼
    体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着
    食物链
    食物链
    和
    食物网
    食物网
    不断积累．
    （4）图中水生植物属于生态系统的
    生产
    生产
    者，它能进行光合作用为
    消费
    消费
    者提供食物和能量．
    （5）在生物圈中，不同层次的生态系统是相互关联的，它是一个整体，所以，地球上最大的生态系统就是
    生物圈
    生物圈
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同层次的生态系统相互关联，这种关联表现在（　　）
    ①非生物因素方面；②地域关系方面；③生态系统中的生物方面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    不同层次的生态系统相互关联，这种关联表现在
    ①非生物因素方面；②地域关系方面；③生态系统中的生物方面．


    1. A.
      ①②③
    2. B.
      ①②
    3. C.
      ①③
    4. D.
      ②③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不同层次的生态系统相互关联，这种关联表现在（　　）
    ①非生物因素方面；②地域关系方面；③生态系统中的生物方面．
    A．①②③B．①②C．①③D．②③

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