【题目】图甲为某植物叶片结构示意图，乙图A，B，C为生理过程示意图，E，F表示两种物质。请据图回答：
（1）图甲中的［ 1 ］和［ 3］合称 ， 属于组织。
（2）植物生命活动所需要的能量来自图乙过程（填字母），该过程发生的主要场所是 。
（3）马铃薯中含有大量淀粉，这些淀粉是通过图乙中 （填字母）合成的， 合成场所是 ， 该结构主要集中在甲图［］部位的组织细胞内。
（4）淀粉是通过甲图［］中的 运送到马铃薯块茎中储藏起来。
（5）植物体内“水往高处流”的拉力来自图乙中［］ 过程。
（6）乙图中当C过程大于A.过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出现象。E表示的物质是 ，F表示的物质是 。
（7）乙图中二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是由甲图中［］ 形成的［］ 。
（8）该植物体夜晚进行的生理活动是 （用乙图字母表示）
（9）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是。
【答案】
（1）表皮,保护
（2）A,线粒体
（3）C,叶绿体,2,叶肉
（4）5,叶脉,筛管
（5）B,蒸腾作用
（6）生长,水分,有机物
（7）4,保卫细胞,6,气孔
（8）A.、B
（9）器官
【解析】由图可知：1上表皮，2叶肉，3下表皮，5叶脉。A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。（1）图中①上表皮和③下表皮合称表皮，属于保护组织。（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在细胞的线粒体中。（3）过程C是光合作用，光合作用把二氧化碳和水在叶绿体中合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。叶绿体主要集中在甲图2-叶肉部位的组织细胞内。（4）淀粉是通过甲图5-叶脉中的筛管运送到马铃薯块茎中储藏起来。（5）蒸腾作用是植物体水往高处流的拉力。（6）当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象。E表示的物质是水分，F表示的物质是有机物。（7）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是气孔，它是由一对保卫细胞控制的。（8）该植物体夜晚进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用，而C光合作用必须在光下才能进行。（9）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是器官。
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．
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【题目】下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，请根据实验步骤回答有关问题。
（1）显微镜的调试
将显微镜放置在实验桌上，首先转动__________，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的__________对准通光孔，最后转动__________，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
（2）制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片
某校同学实验后总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。
操作步骤 | 规范的操作方法 |
擦 | 擦拭载玻片、盖玻片 |
滴 | 在载玻片中央滴适量__________水 |
撕 | 用镊子撕取洋葱鱗片__________一小块 |
放 | 将标本置于载玻片的水滴中 |
展 | 用镊子将标本展平 |
至 mt. | 让盖玻片的__________先接触水滴，缓缓放下 |
染 | 将标本全部浸在__________（填染色剂名称）中 |
（3）观察与绘图
①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的__________部分。
②下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为该图存在的问题是__________。
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【题目】管理不善的小麦地里杂草丛生，会影响小麦产量，这主要是因为（ ）
A．杂草寄生在小麦上，影响小麦生长
B．杂草使小麦的品质受到影响
C．杂草和小麦竞争相同有限资源的结果
D．杂草与小麦共生的结果
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【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】下图是某生态系统中各成分之间的关系示意图。据图回答：
(1)请写出图中的一条食物链______________________________________。
(2)在该生态系统中，虫扮演的角色是_________________；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗 体中的有机物________________为无机物。
(3)家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径(行为的发牛)来看，该行为属于____________行为，由家燕体内的_________________决定。
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【题目】小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编造了一张植物分类检索表：
请回答：
（1）a和b处应分别填上____。
（2）小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是____。
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【题目】如图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答：
（1）终生生活在水中的动物是________（填字母，下同），可以飞行的动物是________．
（2）D壁虎的体表覆盖角质的________，在________产卵，卵表面有坚硬的________．
（3）根据其体温特征，可将图中的动物分成两类，BCDEF为一类，它们的体温均________（填“恒定”或“不恒定”，下同）；AG为一类，它们的体温均________．在这些动物中________（填字母）的生殖方式区别于其它动物．
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【题目】很多家喻户晓的名人都是”左撇子”，比如画家达芬奇、科学家爱因斯坦、微软CEO比尔盖茨、奥运冠军林丹等，他们在绘画天分、思维方式、创造力、克技性等方面天赋异秉，左撇子又称左利手（惯用左手），与右利手是一对相对性状，且存在显隐性关系（基因用R、t表示）。如图为晓曦家系左、右利手的遗传图解，请思考作答：
（1）由图中信息可以判断，隐性性状是_____，你的依据为_____。
A．姥爷×姥姥→妈妈 B．爷爷×奶奶→爸爸 C．爸爸×妈妈→晓曦
（2）晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状，该现象称为_____。
（3）分析遗传图解可以推知：晓曦妈妈的基因组成是_____。
（4）晓曦的父母积极响应“二孩”政策，他们再生一个右利手男孩的概率为_____。
（5）若晓曦通过训练矫正为右利手，并与右利手（基因型为RR）的男子结婚，其后代可能是左撇子吗？_____。
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