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    光合作用是地球上大多数生物所需的物质和能量的来源，是生命生存和发展的基础．
     
    （判断对错）
    考点：光合作用的意义
    专题：
    分析：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．
    解答：解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气．光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础．
    故答案为：√．
    点评：只要熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼外形示意图，请据图回答问题．
    （1）鲫鱼在游泳时，胸鳍和腹鳍能够
     
    ，尾鳍能够
     
    ．仔细观察，鳍的数目为奇数的是
     
    ．
    （2）鲫鱼在游泳时，产生前进的动力来自
     
    ．
    （3）鱼的身体表面各有一行
     
    ，能
     
    ．
    （4）鱼在水中时，口和鳃盖总是不停地一开一闭，这是鱼在进行
     
    ．当口张开时，含
     
    的水流入
     
    ；当鳃盖张开时，含
     
    的水流出鳃盖．
    （5）通过对鲫鱼的观察，请归纳鱼类的主要特征．
    ①
     
    ．②
     
    ．③
     
    ．④
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某处肌肉中的血液流动和气体交换示意图，请分析回答：
    （1）A表示
     
    血管，C表示
     
    血管．
    （2）当血液流经C时，d
     
    进入肌肉组织的细胞，e
     
    进入毛细血管，完成肌肉组织中的气体交换．
    （3）b的成分是
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日，“遵守交通规则，安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为，请据下列图示，结合所学生物学知识回答：
    （1）当你在通过人行横道看到红灯亮时，应该停留在人行横道前等待，在这一过程中，交通信号灯发出的光线经过眼球[
     
    ]
     
    的调节（折射），刺激[
     
    ]
     
    上对光敏感的细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着[
     
    ]
     
    传递到[
     
    ]
     
    形成视觉．
    （2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则，当你听到远处急救车的鸣笛声时，要等到救护车过后方能择机行走，急救车的“鸣笛声”首先刺激[
     
    ]
     
    产生振动，振动经传达到[
     
    ]
     
    处的听觉感受器，产生神经冲动，最后在[
     
    ]
     
    形成听觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在绿色植物体叶肉细胞内，
     
    既是生产有机物的“车间”，也是将光能变成化学能的“能量转换器”． 绿色植物通过蒸腾作用影响生物圈的
     
    循环，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的
     
    平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    创建国家卫生城市要求广大市民和学生积极行动起来，共同营造干净、整洁的环境．如，养成不随地吐痰、饭前洗手的好习惯，从传染病预防措施的三个方面看，前者是为了
     
    ，后者是为了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的发育过程经历受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上现存的动物按有无脊椎骨可分为
     
    和
     
    两类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    矿难时，长时间处于黑暗中的旷工获救后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害．正常情况下控制进光量的眼球结构是（　　）
    A、角膜B、视网膜
    C、瞳孔D、脉络膜

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