【题目】安全用药是指根据_____的需要,在选择药物的_____、_____和_____等方面恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的_____或危害。
【答案】病情 品种 剂量 服用时间 不良反应
【解析】
此题考查的是安全用药。可以从安全用药的要求目的方面来切入。
安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。药品分处方药和非处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC,这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治。非处方药要严格按说明书服用。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师才可调配、购买和使用的药品。凡是药物都有一定的毒性和副作用,因此要根据病情需要,恰当选择药物并合理使用,以达到好的治疗效果,尽量避免药物人体的不良作用,才是安全用药的根本。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物作为消费者,直接或间接的以植物为食,获取植物光合作用合成的______,这些物质在动物体内经过分解,释放出_____,供动物生命活动需要。由此可见,动物是生物圈中的______。直接以绿色植物为食的动物称为_____动物,以其他动物为食的称为_____动物。在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食和被食的关系,这种营养联系形成了_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料并在“横线上”上填写完整。
我是青霉菌,由一条条白色绒毛﹣①_____构成。我之所以叫“青”霉菌,不是因为我和植物一样有②_____(填细胞结构),而是因为我的“绒毛”顶端的③_____呈青绿色。我和醋酸菌长得完全不同,最大的区别是我的细胞内有④_____。虽然很多人不太喜欢我,可我早就是科学家们的座上宾了。1928年,英国科学家弗莱明就已发现我能产生⑤_____,这种物质是葡萄球菌的克星。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 将符合于腔肠动物、节肢动物、爬行动物的特征填入表中(只写编号) 。
生物类群 | 腔肠动物 | 节肢动物 | 爬行动物 |
具有的特征 | ________ | ________ | ________ |
①身体呈辐射对称 ②体表覆盖角质的鳞片或甲 ③体表有坚韧的外骨骼 ④身体和附肢都分节 ⑤用肺呼吸,在陆地上产卵 ⑥有口无肛门
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】传染病的预防措施:_____、_____、_____。
(1)控制传染源:对_____做到“五早”,即:早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。_____及早处理。
(2)切断传播途径:搞好_____和_____,消灭各种_____。
(3)保护易感人群:参加_____,积极预防。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的三道防线:
(1)第一道防线:①组成:___________。②功能:阻挡_______________;它们的分泌物有_____作用;呼吸道黏膜上有纤毛,具有_________异物(包括病菌)的作用。
(2)第二道防线:
①组成:体液中的___________________。
②功能:溶菌酶使________溶解,吞噬细胞将_______吞噬消化。
(3)第三道防线:
①组成:_________(包括胸腺、_______和_____等)和免疫细胞(即_________)。
②功能:一定的抗体能与一定的_____结合,从而促进_________的吞噬作用,将_____清除,使病原体失去致病性。
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