【题目】下列几种动物的行为中,属于学习行为的是 ( )
A. 孔雀开屏 B. 蜜蜂采蜜 C. 海豚表演 D. 亲鸟育雏
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小芬同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后,移出装置经阳光照射3小时;摘下A、B两个叶片,分别放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答:
(1)在氢氧化钠的作用下,A叶片与B叶片形成一组_______,其变量是空气的_______。
在设计实验的过程中,除变量不同外,其他条件均应_______。
(2)小芬为该活动作出的假设是_____________________
(3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的_______ ,使后面的染色效果更加明显。
(4)A、B叶片经过染色后,能被染成蓝色的是[_______ ]叶片。因为该叶片能进行光合作用,并且制造出有机物_______。
(5)小芬想继续探究光合作用需要光,她将甲装置改进为乙装置,重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗?_______。请解释原因:_____________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】被称为“短跑冠军”的猎豹有着矫健的身姿,它的运动系统是由哪些结构组成的 ( )
A. 骨和肌肉 B. 骨、关节和肌肉 C. 关节和肌肉 D. 骨和关节
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据人体消化系统结构示意图回答下列问题
(1)人体最大的消化腺是_____,它能分泌_____,使脂肪乳化成脂肪微粒,但与胰液等消化液相比不含_____。
(2)人体消化道的膨大部位是[]______,可以初步消化_____。
(3)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是图中_____,其内表面具有_____ 和_____,使该器官吸收营养物质的内表面积扩大了约几百倍。
(4)营养物质淀粉最终被消化成_____;蛋白质最终被消化成_____后被人体直接吸收。
(5)人体的消化系统包括消化道和_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天,我们常常把吃剩的饭菜用保鲜膜盖好,放在冰箱里冷藏.这样做的目的是( )
A.抑制细菌的生长和繁殖
B.不让营养流失
C.防止水分蒸发
D.保持饭菜的形状和颜色
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